Aufsatz(elektronisch)1994
The Centrality of Analogy in Knowledge Acquisition in Instructional Contexts
In: Human development, Band 37, Heft 4, S. 207-219
Verfügbarkeit an Ihrem Standort wird überprüft
Dieser Artikel ist auch in Ihrer Bibliothek verfügbar: |
elektronisch
gedruckt
Problem melden