Aufsatz(elektronisch)16. November 2012
Reframing the Achievement Gap
In: Contexts / American Sociological Association: understanding people in their social worlds, Band 11, Heft 4, S. 8-10
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Abstract
In this interview, Pedro Noguera discusses his insights on the state of public and higher education in the United States. He reflects on how inequality, class, and race play a role in hindering the success in education of marginalized populations.
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