Aufsatz(elektronisch)10. März 2020

Why Aren't Students With Severe Disabilities Being Placed in General Education Classrooms: Introduction to the Special Issue

In: Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, Band 45, Heft 1, S. 3-3

Dymond, Stacy K.; Carter, Erik W.

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Sprachen

Englisch

Verlag

SAGE Publications

ISSN: 2169-2408

DOI

10.1177/1540796920909171

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