Aufsatz(elektronisch)15. März 2016
Teaching assistants should support not replace teachers, says charity
In: Children & young people now, Band 2016, Heft 6, S. 12-13
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Abstract
A guide by an education charity on how best to use teaching assistants recommends they should support all pupils, not just the most disadvantaged, so freeing up teachers to focus on aiding struggling children
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