Wie mit Bildern Geschichte gemacht wird

In: Journal of educational media, memory, and society: JEMMS ; the journal of the Georg Eckert Institute for International Textbook Research, Band 9, Heft 2, S. 86-109

Abstract

Making History with Pictures: Visual Representations of National Socialism in the GDR History Textbook Dieser Beitrag untersucht die bildliche Repräsentation des Nationalsozialismus
in Geschichtsschulbüchern der Deutschen Demokratischen Republik
(DDR) von 1960 bis 1988 mit inhaltsanalytischen Verfahren. Dabei kann gezeigt
werden, dass die Schulbuchabbildungen die DDR-eigene Deutung des Nationalsozialismus
plausibilisieren und legitimieren. Nationalsozialistische Täterschaft
wird durch Bilder zumeist mit dem Wirken von "Kapitalisten" in Verbindung
gebracht, während bei den Verfolgten eine hierarchische Abstufung zwischen
"antifaschistischen"
und jüdischen Opfern erfolgt. Lediglich in der letzten Ausgabe
vor dem Ende der DDR findet sich eine leichte Verschiebung des Narrativs. Zudem
wird unter Bezug auf den geschichtsmethodischen Diskurs in der DDR untersucht,
wie die Didaktisierung der Bilder im Schulbuch zur Vermittlung dieses Deutungsmusters
beiträgt.