Potenziale im Spannungsfeld von Institutionen – Forschung – Praxis (Sven Oleschko / Katharina Grannemann / Andrea Szukala (Hrsg.) (2022): Diversitätssensible Lehrer*innenbildung. Theoretische und praktische Erkundungen, Münster: Waxmann, ISBN 978-3-8309-4071-5, 204 Seiten, 34,90 Euro)

In: Politisches Lernen, Band 40, Heft 3-4, S. 65-65