Article(electronic)January 1, 2007
¿Regulación Emocional mediante el Habla Privado?: Estudio de Caso
In: Caleidoscopio, Volume 11, Issue 21, p. 99
Checking availability at your location
This article is also available at your library: |
electronic
print
Abstract
En el presente trabajo se muestra como el habla privada emitida por un niño que cursa el 4° año de primaria, en la ciudad de Aguascalientes México, sirve como instrumento y estrategia para dar cuenta de sus emociones y la regulación que hace de éstas ante situaciones de éxito y fracaso en dos tareas: lúdicas (rompecabezas de Tangram) y académicas (Solución de Problemas Matemáticos).
Report Issue