L'enfant des mots : attention et connaissance d'autrui chez Iris Murdoch

In: A contrario: revue interdisciplinaire de sciences sociales, Band 31, Heft 1, S. 89-110

Abstract

En m'appuyant sur la philosophie d'Iris Murdoch ( La souveraineté du Bien ), ainsi que sur son œuvre romanesque ( A Word Child ), je propose une analyse philosophique de l'attention, et de sa place dans la connaissance que nous avons des autres et de nous-mêmes. Tout en soulignant les emprunts de Murdoch à la pensée de Simone Weil, et en rapprochant ses analyses de l'approche phénoménologique de Paul Ricœur, je propose une interprétation du Word Child , comme le récit d'un apprentissage : celui d'un travail sur soi du héros narrateur, qui apprend à lire en lui-même en même temps qu'il apprend à lire les autres. Je propose plus généralement de voir la lecture des romans de Murdoch comme une éducation à la lecture de soi et des autres.