Aufsatz(elektronisch)1. September 2014
Mind the gap
In: Empan, Band 95, Heft 3, S. 60-69
Verfügbarkeit an Ihrem Standort wird überprüft
Dieser Artikel ist auch in Ihrer Bibliothek verfügbar: |
elektronisch
gedruckt
Abstract
La référence aux lois de la parole s'avère opérante pour saisir en quoi consiste, du point de vue de la psychanalyse, ce hiatus, ce gap qui suspend le cours des stages de l'éducateur en formation. En effet, le cadre du gap ouvre au futur professionnel la possibilité de parler, de penser, de transmettre sa pratique et d'en répondre. C'est aussi, pour le formateur psychanalyste, référent de gap , l'occasion d'une mise en abyme de sa propre praxis auprès des étudiants éducateurs, comme de sa position institutionnelle.
Problem melden