Comment récrire une histoire littéraire mixte ? L'exemple du théâtre des suffragettes

In: Nouvelles questions féministes: revue internationale francophone, Band 22, Heft 2, S. 42-59

Abstract

En se basant sur l'exemple du théâtre des suffragettes anglaises, que la recherche féministe et les études genre ont permis de redécouvrir, l'article questionne la lenteur avec laquelle l'histoire littéraire assimile les contributions des autrices. Ces pièces, qui ont participé à l'avènement du théâtre moderne et dont les innovations formelles méritent une plus grande attention, ont ét écartées de son histoire en vertu d'une théorie esthétique aussi partiale que contradictoire. Appuyant la thèse de Catherine Kelly selon laquelle le discours critique de la modernité s'est construit sur une norme masculine et cosmopolite qui se déclarait universelle, l'analyse démontre que ces pièces ont été doublement déconsidérées, en tant qu'écriture dite « féminine », mais également en tant que pièces « militantes ». Tout en démontrant que l'assimilation de ces contributions passe nécessairement par une remise en question de la théorie littéraire, l'argument souligne aussi le besoin d'analyser les contradictions des critères formels au sein du discours féministe et des études genre pour pouvoir reconstituer une tradition de la mixité.