Resultados de la aplicación de instrumentos para el abordaje de factores de personalidad y su incidencia en el bajo rendimiento académico en estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional 123, Iguala, Guerrero

In: Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores: Contemporary dilemmas: Education, Politics and Values

Abstract

El artículo analiza el resultado de la aplicación de instrumentos para el abordaje de factores de personalidad que contribuyen al bajo rendimiento académico en estudiantes de Licenciatura de Pedagogía, y enfatiza el papel de las instituciones de educación superior en la formación de individuos y su preparación para las demandas de la sociedad; además, el artículo destaca la necesidad de medidas estandarizadas del rendimiento académico en México, ya que el sistema numérico actual carece de certeza para evaluar la adquisición de conocimientos significativos