Ruimte maken voor studenten als sociaal veranderaars. Een gesprek over studentenparticipatie in onderwijs, onderzoek en praktijk

In: Journal of social intervention: theory and practice, Band 32, Heft 4, S. 87-101

Abstract

In een themanummer over Stemmen uit de Samenleving, mag een artikel over de stem van studenten in het hoger onderwijs niet ontbreken. Op 7 juni 2023 organiseerde het Journal of Social Intervention een panelgesprek met studenten, docenten en onderzoekers van vijf opleidingsinstituten in Nederland en Vlaanderen, waarin de verschillende ervaringen met studentenparticipatie in het onderwijs werden verkend. In een levendige bijeenkomst bespraken de deelnemers de impact van studenten op het onderwijs, onderzoek en de praktijk, en gaven hun visie op de waardering die studenten ten deel valt. De praktijk van studentenparticipatie die de panelleden delen, is kleurrijk, divers, inspirerend en volop in beweging. Toch zijn er nog vele verbeterpunten aan te wijzen voordat betekenisvolle participatie kan worden gerealiseerd en studenten ruimte krijgen om als sociaal veranderaars te acteren.