Vivências educacionais no cárcere: entre a emancipação e o controle social

In: Germinal: Marxismo e educação em debate, Band 15, Heft 1, S. 295-316

Abstract

No Brasil, apesar da Educação no cárcere ser garantida por lei, este vem sendo um direito negado à população encarcerada. Diante disso, procuramos explicar, a partir das vivências educacionais de ex detentos, como é produzida e efetivada a exclusão escolar em Unidades Prisionais. A análise, fundamentada na Psicologia Histórico-Cultural e na Pedagogia Histórico-Crítica, constatou a impossibilidade de oferta de vagas, o predomínio do oferecimento de atividades laborais o ensino precário e a redução do papel da escola à remição de pena. Entretanto, encontramos nas contradições do sistema e na própria Educação, caminhos para enfrentamento, emancipação e superação dessa realidade.