Lehr(er)buch Soziologie: für die pädagogischen und soziologischen Sudiengänge, Bd. 1

Wesentlicher Hintergrund dieses zweibändigen soziologischen Einführungswerks ist die Erfahrung, dass die Lehrerbildung an zahlreichen Hochschulen einen, wenn nicht den Schwerpunkt der soziologischen Lehrtätigkeit ausmacht, ohne dass dem seitens der Lehre und Lehrtexte ausreichend Rechnung getragen würde. Das 'Lehr(er)buch' soll daher entsprechend publikumsorientiert zentrale Grundbegriffe, theoretische Ansätze und Themenfelder der Mikro- und Makrosoziologie im Sinne eines einführenden Überblicks darstellen, und zwar im besonderen Bezug auf pädagogische Praxisfelder, zum Beispiel den Unterricht, und Bedingungen wie schichtspezifische Sozialisationsprozesse oder Adoleszenskrisen. Durch diese Ausrichtung ist das 'Lehr(er)buch' insbesondere für alle interessant, die soziologische Lehre für angehende Pädagogen betreiben oder sich als Studierende oder pädagogische 'Praktiker' soziologisch informieren wollen. Bei dem dargelegten Ensemble soziologischer Begriffs- und Wissensbestände handelt es sich aber bei aller spezifischen Rezipientenorientierung um eine Auswahl, die sich durchaus auch für eine publikumsunspezifische Einführung in die allgemeine Soziologie eignet. Eingeschlossen ist damit auch der Bereich der soziologischen Hauptfachausbildung, speziell der B.A.-Studiengang. Dr. Herbert Willems ist Professor für Soziologie mit dem Schwerpunkten Mikrosoziologie und qualitative Sozialforschung an der Universität Gießen.

Im Unterschied zu Benno Biermann "Soziologische Grundlagen der Sozialen Arbeit" nicht als knappe, didaktisch aufgebaute, problemorientierte Einführung ins Thema konzipiert, sondern als ausführliche, inhaltlich orientierte Einführung, die einerseits in die Soziologie insgesamt einführt und andererseits klar auf die Zielgruppe jener zugeschnitten ist, die für eine pädagogische Tätigkeit ausgebildet werden. Im 1. Band (Band 2: in dieser Nr.) werden Schlüsselkonzepte, -theorien und -themen der Soziologie behandelt. Als eine Ergänzung, die auf dem neuesten Stand ist, für allgemeine Einführungen in die Soziologie gut geeignet, für Standorte mit pädagogischen Studiengängen ein Muss. (3)