Buch(elektronisch)1990

Journalismus & Kompetenz: Qualifizierung und Rekrutierung für Medienberufe

In: Springer eBook Collection

Weischenberg, Siegfried

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Abstract

1 Das "Prinzip Echternach" Zur Einführung in das Thema "Journalismus und Kompetenz" -- 2 Aus- und Fortbildung für die Medien: ein Überblick -- 2.1 Ein Wegweiser durchs Labyrinth: Die hochschulgebundene Journalistenausbildung in der Bundesrepublik -- 2.2 Von Freiwilligen und Flaneliträgem: Betriebliche und schulische Journalistenausbildung in der Bundesrepublik -- 2.3 Viele Programme, viele Probleme: Weiterbildungsangebote für Journalisten in der Bundesrepublik -- 2.4 In einem andern Land: Praxisnähe und "lberal arts": das Vorbild USA -- 3 Bedingungen, Mittel und Effekte der Joumalistenausbildung -- 3.1 Vom Markt zum Staat: Politische Planung der Journalistik als "Problemverschiebung" -- 3.2 Professionalisierung durch Wissenschaft(ler)? Merkmale und Einstellungen von Journalistik-Dozenten -- 3.3 Journalismus lehren: Didaktik und Ressourcen in der überbetrieblichen Journalistenausbildung -- 3.4 Praxis theoretisch? Merkmale von Journalismus-Lehrbüchern: eine annotierte Bibliographie -- 3.5 Allround-Genies gesucht! Rekrutierungspraxis der Medienbetriebe I: Stellenanzeigen für Journalisten -- 3.6 Publizistik als Sackgasse? Rekrutierungspraxis der Medienbetriebe II: die Karriere von Publizistik-Absolventen -- 4 Fallstudien zur Joumalistenausbildung an Schulen und Hochschulen -- 4.1 Nichtskönner, Alleskönner, Fachidioten? Kritische Anmerkungen zu den Lemzielkatalogen der Journalistik -- 4.2 Berichterstatter, Enthüller, Werbeträger? Soziale Orientierung als Lernziel der Journalistik -- 4.3 Kisch-Preisträger im "Brutkasten": Kompetenzvermittlung an der Deutschen Journalistenschule München -- 4.4 Das Integrationsmodell: Theorie und Praxis im Dortmunder Studiengang Journalistik -- 4.5 Patchwork als Organisationsprinzip: Der Teilstudiengang Journalistik an der Universität Hamburg -- Bibliographie Journalismus & Kompetenz -- Verzeichnis der Tabellen und Schaubilder -- Über die Autorinnen und Autoren.