Aufsatz(elektronisch) SSRN2023

Teachers' Multi-Perspective-Taking and Attributions in Coping with Pupil's Disruptive Classroom Behavior; A Cross-Case Study

Ottenheym - Vliegen, Astrid; Van Hattum, Marion; Weijers, Sanne; Swaab, Hanna; Staal, Wouter

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