Aufsatz(gedruckt)1989
Practitioners in the classroom: the view from one side
In: Policy studies review: PSR, Band 8, Heft Summer 89
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Abstract
Considers 3 important matters when practitioners become teachers: the method of teaching, which draws extensively from case studies; the authority worlds of the academic and practitioner, which are compared; and the image world of practitioners, which is examined. (Abstract amended)
Themen
Sprachen
Englisch
ISSN: 0278-4416
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