Lebensführung und Identitätsbestimmung: Zeit- und Sinnorientierungen palästinensischer Lehrerinnen
In: Umbrüche der Moderne 10
Individuelle Lebensführung ist ein zentrales Thema der gegenwärtigen soziologischen Modernisierungsdebatte. Selten wird jedoch moderne Lebensführung im Kontext einer nicht-westlichen Gesellschaft untersucht. Die Studie zu Lebensführung und Zeitorientierungen palästinensischer Lehrerinnen bildet vor diesem Hintergrund nicht nur einen erweiterten Beitrag zur Betrachtung des palästinensischen Kampfes um Anerkennung, sondern auch zur interkulturellen Debatte um den Charakter der Moderne und um die Deutung von Modernisierungsprozessen in nicht-westlichen Gesellschaften. Die Ebene der Zeitlichkeit verbindet in dieser Studie Makro- und Mikroebenen sozialen Wandels und bricht die Gegensätzlichkeit von Tradition versus Moderne auf