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"This book extends debates in the field of biographical research, arguing that causal explanations are not at odds with biographical research and that biographical research is in fact a valuable tool for explaining why things in social and personal lives are one way and not another. Bringing reconstructive biographical research into dialogue with critical realism, it explains how and why relational social ontology can become a unique theoretical ground for tapping emergent mechanisms and latent meaning structures. Through an account of the reasons for which reductionist epistemologies, rational action models and covering law explanations are not appropriate for biographical research, the authors develop the philosophical idea of singular causation as a means by which biographical researchers are able to forge causal hypotheses for the occurrence of events and offer guidance on the application of this methodological principle to concrete, empirical examples. As such, this volume will appeal to scholars across the social sciences with interests in biographical research and social research methods"--

The past 20 years have seen an explosion of research and theory into the emotions of protest and social movements. At one extreme, general theoretical statements about emotions have established their importance in every aspect of political action. At the other, the origins and influence of many specific emotions have been isolated as causal mechanisms. This article offers something in between, a typology of emotional processes aimed not only at showing that not all emotions work the same way, but also at encouraging research into how different emotions interact with one another. This should also help us overcome a residual suspicion that emotions are irrational, as well as avoid the overreaction, namely demonstrations that emotions help (and never hurt) protest mobilization and goals.

"Die szenische Komposition ist ein methodologisches Instrument, das erlaubt, die Erfahrungen der Forschenden im Prozess der Datenerhebung zu artikulieren und zu synthetisieren. Angesiedelt zwischen Kunst und Sozialwissenschaft, werden hierbei literarische Genres genutzt, um 'erlebensnahe' Erfahrungen für die Deutungsarbeit verfügbar zu machen. In diesem Beitrag wird, illustriert durch ein Fallbeispiel, gezeigt, in welcher Weise die szenische Komposition auf assoziatives Denken zurückgreift, und deren konzeptuelle Basis wird anschließend an die Arbeiten von Lorenzer, Winnicott und Bion erläutert. Bei dem Fallbeispiel handelt es sich um vier Kompositionen unterschiedlicher Forscher/innen im Anschluss an ein Live-Webcast. In deren Darstellung werden gemeinsame Themen und wesentliche Diskrepanzen sichtbar, die mit den je individuellen Lebenssituationen und -geschichten der Forscher/innen verbunden sind. Gerade die Unterschiede finden ihren Ausdruck auch in der Wahl unterschiedlicher literarischer Genres, die als geteilte kulturelle Ressourcen verstanden werden. Vergleicht man die Ergebnisse aus der Anwendung der szenischen Komposition mit Ergebnissen, die aus einer thematischen Analyse des Webcasts resultieren, so wird - neben synthetisierenden und performativen Funktionen der szenischen Komposition - deutlich, dass ein Zugang zu komplexen sinnlichen Erlebnissen der Forschenden und auch zu unbewussten Anteilen eröffnet wird, die dann für die reflexive Arbeit in der Deutungsgruppe genutzt werden können." (Autorenreferat)