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ARCH+ : ZEITSCHRIFT FÜR ARCHITEKTEN, STADTPLANER, SOZIALARBEITER UND KOMMUNALPOLITISCHE GRUPPEN ARCH+: Zeitschrift für Architektur und Urbanismus (-) ARCH+ : Zeitschrift für Architekten, Stadtplaner, Sozialarbeiter und kommunalpolitische Gruppen (1977, Jg. 8, H. 32, Jg. 9, H. 33-36) (-) Heft 32: Ist die emanzipatorische Stadtentwicklung gescheitert? (-) Inhaltsverzeichnis ([1]) Schwerpunkt: Ist die emanzipatorische Stadtentwicklung gescheitert? (2) "Emanzipatorische Stadtentwicklungsplanung" gescheitert? Das Münchner Beispiel und seine Konsequenzen (2) Sozialplan nach StBauFG: Partizipation oder soziales Entschädigungsrecht? (13) Bedürfnisse und Interessen als Chance oder Hindernis gesellschaftlicher Veränderung? (19) Ist der Soziologenmarkt gesättigt? (25) Graue Literatur (33) Stadtentwicklung, Stadtökonomie, Stadtökologie. Kurzfassungen von drei Diplomarbeiten (33) Filme (35) Filme zur Wohnungsfrage (Teil 2) (35) Tagungsberichte (36) Umweltschutz und industrielle Entwicklung. Fachtagung des Bundes demokratischer Wissenschaftler (BdWi), 11. und 12.6.1976 in Hamburg (36) Aneignung des Raums. 3. Internationale Konferenz über Architekturpsychologie, Juni 1976 in Straßburg (46) Bericht vom Soziologentag. Arbeitssitzung der Sektion "Stadt- und Regionalsoziologie" beim 18. Deutschen Soziologentag, 28.9. bis 1.10.1076 in Bielefeld (48) Die räumliche Ungleichmäßigkeit gesellschaftlicher Entwicklung als theoretisches Problem. Referat auf dem Deutschen Soziologentag, Sektion Stadt- und Regionalsoziologie (49) Zur Diskussion (52) Wer verdient an den Sozialmieten? (52) Rezensionen: Arbeitnehmerorientierte Regionalpolitik? (57) Klaus Töpfer: Standortentscheidung und Wohnortwahl. Bonn, 1974 (57) Wolf Linder, Ulrich Maurer, Hubert Resch: Erzwungene Mobilität. Frankfurt, 1975 (60) An ARCH+ (62) Heft 33: Selbsthilfe im Wohnungsbau (-) Inhaltsverzeichnis ([1]) 1. Schwerpunkt: Selbsthilfe im Wohnungsbau (2) Selbsthilfe im Wohnungsbau - zwei Linien (2) Selbsthilfe und Wohnungsbau (4) 2. Schwerpunkt: Initiativen und Berater (12) ...

Rezension zu: Dieter Petzina: Germany and the Great Depression. In: Journal of Contemporary History 4 (1969) Nr. 4, S. 59-74. Henning Köhler: Arbeitsbeschaffung, Siedlung und Reparationen in der Schlußphase der Regierung Brüning. In: Vierteljahreshefte für Zeitgeschichte 17 (1969) H. 3, S. 276-307. Die von D. Petzina untersuchten, wirtschaftlichen, sozialen und politischen Auswirkungen der Weltwirtschaftskrise (1929-1933) auf Deutschland deuten auf den engen Zusammenhang von Wirtschaftskrise und politischer Radikalisierung hin. Die politische Entwicklung wird bestimmt durch die Auflösung des parlamentarischen Systems und den Übergang zu der Politik der Präsidialregierungen und Notverordnungen. Die im Sinne der Interessen des konservativen Bürgertums vollzogene Revision der Verfassungs-, Finanz- und Wirtschaftspolitik wurde von der Regierung Papen in die Wege geleitet, bei der die Allianz von Reichswehr, Schwerindustrie und Junkertum deutlich zutage trat. Trotzdem setzten Schwerindustrie und Agrarier schließlich auf Hitler, der eine stabile Massenbasis besaß und gleichzeitig als bester Garant für eine radikal antimarxistische Politik gelten konnte. Bemerkenswert ist, daß Petzina in den politischen Entscheidungen der Jahre 1929-1933 eine durchgehende Linie sieht und auch die Wirtschafts- und Finanzpolitik Brünings in diesem Zusammenhang einordnet. Während Petzina die Wirtschaftspolitik in den Rahmen der allgemeinen politischen und gesellschaftlichen Entwicklung der Jahre 1930-1933 stellt, untersucht H. Köhler den Prozeß der Entscheidungsbildung im Reichskabinett und analysiert die Motive, die die einzelnen Kabinettsmitglieder bestimmen. In den Mittelpunkt seiner Untersuchung stellt er die Pläne zur Arbeitsbeschaffung und zur landwirtschaftlichen Siedlung, die im Kabinett Brüning seit 1932 ausgearbeitet wurden. Beide Programme waren gedacht als Kompensation für die Kürzung in der Arbeitslosenhilfe und der Sozialversicherung, zu denen sich die Reichsregierung durch die angespannte Finanzlage gezwungen sah. Köhler wendet sich gegen die These der Abhängigkeit der Brüning'schen Wirtschaftspolitik von der Reparationspolitik und zeigt, daß Brüning seinen eigenen Aussagen zufolge in der Arbeitsbeschaffung mehr eine psychologisch wirkende Maßnahme als ein Mittel zur Bekämpfung der Arbeitslosigkeit sah. (HH)

Rezension: zu H. G. Johnson: The Keynesian Revolution and the Monetarist Counter-Revolution. In: American Economic Review (1971) Nr. 1, S. 1-14. Milton Friedman: The Role of Monetary Policy. In American Economic Review (1968) Nr. 1, S. 1-17. Im Vordergrund des Aufsatzes von Johnson über die Keynessche Revolution und ihre heute sich auswirkende Gegenrevolution der monetaristischen Bewegung stehen weniger die Inhalte der beiden widerstreitenden Theorien als vielmehr die Bedingungen, unter denen es zu Revolution und Gegenrevolution im ökonomischen Denken kommen kann. Den einen Bedingungskomplex sieht Johnson in der sozialen Situation den anderen in den wissenschaftlichen Eigenschaften der neuen Theorie. Keynes begründete aus der Kritik an der klassischen Theorie von der sich selbst regulierenden Wirtschaft heraus die Notwendigkeit einer aktiven staatlichen Wirtschafts- und Konjunkturpolitik: wenn die private Nachfrage nach Konsum- und Investitionsgütern zum Erreichen der Vollbeschäftigung nicht ausreiche, müsse über die staatlichen Haushalte die notwendige Zusatznachfrage entfaltet werden. Am Beispiel des Durchbruchs der Keynes'schen Theorie leitet Johnson nun aus der Retrospektive allgemeine wissenschaftstheoretische und wissenschaftssoziologische Voraussetzungen ab, die erfüllt sein müssen, um eine Revolution des ökonomischen Denkens herbeizuführen (wie z.B. Angreifen und Widerlegen der bisherigen orthodoxen Lehre; trotz neuer Gedanken müssen Elemente der alten Theorien in der neuen Theorie aufgehoben sein; angemessener Grad an Unverständlichkeit; neue Methodologie; Aufstellung empirischer Hypothesen, um die wissenschaftliche Auseinandersetzung in Gang zu halten). Dieses Muster wendet Johnson nun gleichfalls für die Gegenrevolution an und untersucht, ob ähnliche Bedingungen gegeben sind, um der monetaristischen Bewegung zum Durchbruch zu verhelfen. Den entscheidenden Angriffspunkt für die monetaristische Schule Milton Friedmans bietet heute die offensichtliche Diskrepanz zwischen herrschender ökonomischer Orthodoxie und den ökonomischen Sachverhalten (schleichende Inflation). Friedman versucht, die Geldtheorie und Geldpolitik zu rehabilitieren und ihren Stellenwert für eine moderne Konjunkturpolitik zu bestimmen. Johnson, der die Durchsetzungskraft der monetaristischen Betrachtungsweise prognostiziert, räumt jedoch immerhin ein, daß letztlich über den Erfolg einer Theorie nicht in der akademischen Sphäre, sondern im Bereich der Politik entschieden wird. (HH)

Rezension zu A.F.K. Organski: Fascism and Modernization. In: S.J. Woolf: The Nature of Fascism. Proceedings of a Conference hold by the Reading University Graduate School of Contemporary European Studies. London 1968. S. 19-41. Wolfgang Sauer: National Socialism: Totalitarianism or Fascism? In: American Historical Review 73 (1967/68), S. 404-24. Der Versuch Organskis und Sauers, eine dem gegenwärtigen Forschungsstand entsprechende Analyse faschistischer Herrschaft zu liefern, unterscheidet sich grundsätzlich von den Totalitarismustheorien. An die Stelle vergleichender Typologie setzen sie eine genetisch-historische Verfahrensweise, die, über die Grenzen herkömmlicher Geschichtsbetrachtung hinausgehend, im wesentlichen drei Erklärungsmodelle vereinigt: die marxistische Faschismustheorie; die soziologische Theorie vom 'Extremismus der Mitte' (Kleinbürgertum als soziale Basis faschistischer Bewegungen); wirtschaftswissenschaftliche Industrialisierungs- und Rückständigkeitstheorien. Organski fragt zunächst nach den Grundmustern, die das faschistische System bilden. Der Stand der ökonomischen Entwicklung und der Grad der sozialen wie der politischen Mobilisierung gelten dabei als Indikatoren. Disproportionen in der Entfaltung der unterschiedlichen gesellschaftlichen Sektoren zeigen sich dabei als eine Grundbedingung des Faschismus; d.h. er ist an die Rückständigkeit eines der Sektoren gebunden. Faschistische Herrschaft konstituiert sich durch die Kollaboration zweier gleichgewichtiger Eliten, der traditionellen agrarischen und der modernen industriellen. Ihr Zweck ist die Entschärfung der Krisenursachen (der Disproportion von ökonomisch-sozialer Mobilisierung und politischer Partizipation) mittels Drosselung der wirtschaftlichen Wachstumsrate und Bremsung der sozialen Mobilisierung. Der wachstumstheoretische Ansatz Sauers bezieht den Faschismus auf einen ökonomischen Entwicklungsstand zwischen 'industrieller Reife und hoher Massenkomsumtion'. Er versteht Faschismus als Revolte derjenigen, die durch die Industrialisierung verlieren. Er ist gegen die Industrialisierung gerichtet, muß aber mit den etablierten Eliten paktieren. Daraus entsteht das Paradox, daß faschistische Regime die Industrialisierung fördern. Die beiden Ansätzen innewohnenden Mängel ergeben sich aus ihrem eingeschränkten Erklärungswert: sie sind zu eng, um die Spannweite der faschistischen Regime abzudecken und gleichzeitig zu allgemein, um Faschismus von autoritärer Herrschaft zu unterscheiden. (HH)

Der Artikel untersucht, wie Lew Tolstoi die Wechselbeziehungen der russischen Kultur mit der französischen und deutschen Kultur im Verlauf globaler historischer Ereignisse verkörperte. Die Rezension umfasst den Krimkrieg von 1853-1856 und den Vaterländischen Krieg von 1812. Der Autor analysiert die fremdsprachlichen Einschlüsse, die von den Helden Tolstois Werke verwendet werden, und die Einschätzung des Autors dazu. Das Wichtigste für Tolstoi sind Ideen und Bilder europäischer Kulturen, die dazu beitragen, das Weltbild des Schriftstellers auszudrücken. ; The article examines the embodiment of the interactions of Russian culture with French and German cultures in the course of global historical eventsin Tolstoy's works. The review includes the Crimean War of 1853-1856 and the Patriotic War of 1812. The author analyzes the use of foreign language inclusions by the heroes of Tolstoy's works and the author's assessment of them. Special attention is paid to the analysis of the ideas and images of European cultures, which help to express the worldview of the writer. ; Статья рассматривает воплощение Львом Толстым взаимодействий русской культуры с французской и немецкой культурами в ходе глобальных исторических событий. В обзор попадают Крымская война 1853-1856 г. и Отечественная война 1812 г. Анализируется употребление героями произведений Толстого иноязычных языковых вкраплений и авторская оценка этого. Исследуются наиболее важные для Толстого идеи и образы европейских культур, которые помогают выразить мировоззренческие позиции писателя.

The question of what is important when we evaluate movies is crucial for understanding how lay audiences experience and evaluate entertainment products such as films. In line with this, subjective movie evaluation criteria (SMEC) have been conceptualized as mental representations of important attitudes toward specific film features. Based on exploratory and confirmatory factor analyses of self-report data from online surveys, previous research has found and validated eight dimensions. Given the large-scale evaluative information that is available in online users' comments in movie databases, it seems likely that what online users write about movies may enrich our knowledge about SMEC. As a first fully exploratory attempt, drawing on an open-source dataset including movie reviews from IMDb, we estimated a correlated topic model to explore the underlying topics of those reviews. In 35,136 online movie reviews, the most prevalent topics tapped into three major categories - Hedonism, Actors' Performance, and Narrative - and indicated what reviewers mostly wrote about. Although a qualitative analysis of the reviews revealed that users mention certain SMEC, results of the topic model covered only two SMEC: Story Innovation and Light-heartedness. Implications for SMEC and entertainment research are discussed.

The vast literature on the impact of democratic political institutions on foreign policy behavior has yielded some of the most important developments in our understanding of violence and war over the past thirty years. The Journal of Conflict Resolution has played a prominent role in this growth and development. Critics of the democratic peace have dismissed this literature as a correlation in search of an explanation. However, I argue that the democratic peace literature and its various descendants represent a surprisingly productive example of an empirically focused and puzzle-oriented research program that has produced cumulative scientific knowledge regarding our understanding of international politics. This sustained investigation of democracy and foreign policy has yielded an increasingly robust and sophisticated model of democratic constraint that is the consequence of a progressive research program that compares favorably to earlier research programs that emphasized clashing paradigms of international politics.

Im vergangenen Jahrzehnt wurden in Deutschland Bildungsstandards und externe Vergleichsarbeiten nach internationalem Vorbild eingeführt, um die schulische Bildungsqualität zu sichern und zu verbessern. Diese testbasierten Schulreformen üben auf Einzelschulen jedoch einen weitaus geringeren Rechenschaftsdruck aus, als dies in angloamerikanischen Staaten seit Längerem der Fall ist. Vor allem durch die "No Child Left Behind"-Gesetzgebung wurde in den USA der testbasierte Rechenschaftsdruck auf Einzelschulen empfindlich erhöht. Dieser Literaturüberblick geht der Frage nach, wie sich eine Erhöhung des schulischen Rechenschaftsdrucks auf Schülerleistungen auswirkt. Hierzu werden verschiedene Typen von Vergleichsstudien, die Ländervarianzen im testbasierten Rechenschaftsdruck als quasi-experimentelle Versuchsbedingung modellieren, zusammengefasst und kritisch diskutiert. Es wird angenommen, dass diese Befunde auch für die Weiterentwicklung testbasierter Schulreform in Deutschland von Relevanz sind. (DIPF/Orig.) ; In the past decade, German federal states enacted educational standards and mandatory testing which aim at quality assurance and data-based school improvement. Accountability policies and high stakes testing in Anglo-Saxon countries were a precursor for the test-based reform movement in Germany. However, the stakes attached to test results in Germany are rather low and schools are not put under rigorous accountability pressure. This is one major difference to test-based school reforms in the United States where the "No Child Left Behind" legislation requires states to raise school accountability pressure. This literature review synthesizes evidence from international and US cross-country comparative studies on the effects of test-based school accountability pressure on student achievement. It is assumed that research evidence on the impact of accountability pressure might be of interest for further developments of mandatory testing systems in Germany. (DIPF/Orig.)

This article analyses the structure and evolution of the literature on parties and party systems in Europe since 1945. Using a bibliographical database comprising all references to scientific work on parties and party systems, we propose an innovative quantitative analysis. The completeness of our database allows us to show in detail the evolutioon of the literature over time. On the basis of a systematic coding of all references with respect to the type of parties, the countries and topics covered, as well as the language, place and type of publication, we propose a detailed quantitative analysis of the literature in all its dimensions. The result of our exploration is an accurate map of the literature on political parties in Europe. (European Journal of Political Research / FUB)