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This paper analyzes over fifteen years of educational change in Indonesia, by examining three major innovations: the Development School Project (PPSP), Project PAMONG, and the "Cianjur" or Student Active Learning Project (CBSA). An assessment of how and why each of these innovations began, developed, and succeeded or failed leads to conclusions about both the changing nature of educational reform in Indonesia and the factors which influence the outcomes. (Centre for the Study of Education in Developing Countries)

In diesem Buch werden nach einer kurzen Einführung in die Wirtschaft Südkoreas Möglichkeiten der Partizipation der Massen an der wirtschaftlichen Entwicklung des Landes vorgestellt. Dabei werden die Aspekte Handel, ausländisches Kapital, Firmenkonzentration, regionale Unterschiede, Sozialpolitik und die Beziehungen zwischen Arbeitgeber und Arbeitnehmer behandelt. (DÜI-Xyl)