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Warfare in Bronze Age Society takes a fresh look at warfare and its role in reshaping Bronze Age society. The Bronze Age represents the global emergence of a militarized society with a martial culture, materialized in a package of new efficient weapons that remained in use for millennia to come. Warfare became institutionalized and professionalized during the Bronze Age, and a new class of warriors made their appearance. Evidence for this development is reflected in the ostentatious display of weapons in burials and hoards, and in iconography, from rock art to palace frescoes. These new manifestations of martial culture constructed the warrior as a 'Hero' and warfare as 'Heroic'. The case studies, written by an international team of scholars, discuss these and other new aspects of Bronze Age warfare. Moreover, the essays show that warriors also facilitated mobility and innovation as new weapons would have quickly spread from the Mediterranean to northern Europe

The Medinet Habu Records of the Foreign Wars of Ramesses III is a new translation and commentary of the Textual record of Ramesses III's military activity. As such it dwells heavily upon the inscriptions dealing with Libyans and Sea Peoples. Since the format is oral formulaic, the texts are scanned and rendered as lyric. The new insights into the period covered by the inscriptions leads to a new appraisal of the identity of Egypt's enemies, as well as events surrounding the activity of the Sea Peoples. The exercise is not intended to dismiss, but rather to complement the archaeological evidence

Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Body -- 1. Einleitung: Hinführung, Erkenntnisinteresse, Aspekte der Forschung -- 2. Die Nationalökonomie und ihre Sprache – Narrativität, Vergemeinschaftung, Interdiskurs -- 2.1. Wissenschaftliches Erzählen – Die textuelle Herstellung der Wertegemeinschaft -- 2.2. Narrative Aus- und Binnendifferenzierungen -- 2.2.1. Der "Niedergang des Handwerks" -- 2.2.2. Marx und die Robinsonade -- 2.2.3. Oiken-Wirtschaft – "Das ganze Haus" -- 2.2.4. "Der collective Kampf ums Daseyn" – Die nationalökonomische Umdeutung des Darwinismus -- 2.3. Die Funktionen der nationalökonomischen Sprache im Blick auf das kulturelle Wissen – Popularisierung, Verschlagwortung, Interdiskurs -- 3. Die Erzählung von der nationalökonomischen Vergemeinschaftung in Romanform – Gustav Freytag, Soll und Haben (1855) -- 3.1. Die metonymische Verschmelzung von Wirtschaft und Kultur -- 3.2. Kontrastierte Ökonomien I – 'Innenˋ und 'Außenˋ der nationalökonomischen Idealgemeinschaft -- 3.3. Kollektivsymbolik und Literaturpolitik – Die Poetologie des Handels -- 3.4. Die Darstellung von Zeit und Gesellschaft aus nationalökonomisch-realistischer Perspektive -- 4. Generisches Erzählen vom Standpunkt des "nationalökonomische‍[n] Reformator‍[s]" – Friedrich Spielhagens Romane -- 4.1. Sturmflut (1877) -- 4.1.1. Analogisches Erzählen und literarisches nation building -- 4.1.2. Kontrastierte Ökonomien II – Widerstreitende Stimmen -- 4.1.3. Die Integrationsleistung nationalökonomischen Sprechens – Der Erzähler und sein Protagonist -- 4.2. Was will das werden? (1885) -- 4.2.1. Die 'alte Weltˋ, das "ganze Haus" und der "Niedergang des Handwerks" – Erzählen, Idealisieren und Verklären -- 4.2.2. Die "neue Welt" darstellen – Vielstimmigkeit, Kompensation und Integration

Dieses Buch hilft Ihnen bei der Vorbereitung und erfolgreichen Gestaltung des Ruhestands. Ausgehend von der Erarbeitung eines eigenen, positiven Altersselbstbildes erhalten Sie als Leser eine Anleitung, wie Sie durch neue Selbsterkenntnisse und einen fürsorglicheren Umgang mit sich selbst ein erfülltes und glücklicheres Altern erleben. Auch dient es zur Prävention von Altersschwermut. In diesem praxisrelevanten Ratgeber erfahren Sie alles Wichtige für die praktische Umsetzung von Wissen zum Verhalten. Dabei geht es um folgende Lebensbereiche: Körper und Geist, soziale Beziehungen, Arbeit und Freizeit, sowie Freude und Sinn des Lebens, auch für Kranke. Um die individuellen Möglichkeiten, gute Vorsätze und Absichten Wirklichkeit werden zu lassen, bietet jedes Kapitel Raum zur eigenen Reflexion. Außerdem schließt das Buch den Umgang mit Trauer und die Vorbereitung des eigenen irdischen Lebensendes mit ein. Die Themen des Buches sind von besonderer Bedeutung für Menschen, die sich aktiv auf ihren Ruhestand vorbereiten wollen, sowie für solche, die bereits im Ruhestand sind und ihre Möglichkeiten überdenken und ihre Verhaltenskompetenz erweitern möchten. Es möchte dem Leser helfen, am eigenen Selbstbild zu arbeiten und die vorhandenen individuellen Möglichkeiten auszuschöpfen. Das Buch ist auch für diejenigen geeignet, die mit alten Menschen arbeiten. Der Text erfordert keine Fachkenntnisse und ist durch viele authentische Beispiele leicht lesbar. Zur Autorin: Désirée Linde ist promovierte Diplompsychologin mit eigener Praxis. Außerdem ist sie ausgebildete Lehrerin für Volks-, Real- und Sonderschulen. Sie arbeitete im Schuldienst, war Dozentin für Psychologie an der Evangelischen Fachschule für Haus- und Altenpflege und über 30 Jahre Lehrbeauftragte der Universität Hamburg. Sie hält psychologische Vorträge und gibt psychologische Beratung

In diesem Band werden method(olog)ische Fragen der qualitativen Bildungsforschung diskutiert, die erst im Forschungsprozess sichtbar werden. Am Beispiel konkreter Forschungsprojekte werden übergreifende forschungspraktische Probleme und Möglichkeiten ihrer Bearbeitung expliziert. Dabei werden die Potenziale und Grenzen etablierter methodischer Zugänge und Verfahren ausgelotet, projektspezifische Relationierungen von Erkenntnisinteresse, Methodologie und methodischem Zugang skizziert und metho(dolog)ische Modifikationen vorgeschlagen. Forschungspraxis wird dabei als Prozess von Entscheidungen und deren Begründungen sichtbar. Der Inhalt Qualitative Methoden und Forschungslogiken als Herausforderungen in der Forschungspraxis Method(ologi)enübergreifende und erkenntnislogische Reflexionen Impulse aus unterschiedlichen Forschungsfeldern Die Zielgruppen Forschende, Studierende und Dozierende der Sozial- und Erziehungswissenschaften sowie an Bildungsforschung und qualitativer Methodologie Interessierte. Die Herausgeberinnen Dr. Maja S. Maier ist akademische Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Dr. Catharina I. Keßler ist Akademische Rätin an der Georg-August-Universität Göttingen. Dr. Ulrike Deppe ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg in Halle. Anca Leuthold-Wergin ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg in Halle. Dr. Sabine Sandring ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg in Halle

Gute Leistung muss gut bezahlt werden Einheitlicher Bewertungsmaßstab mit Punktangaben, Eurobeträgen mit erhöhtem neuen Orientierungswert ab 1.1.2018, Hinweisen auf entsprechende Leistungen in der GOÄ. Stand des EBM: Januar 2018 Kommentierung der einzelnen Leistungspositionen mit Ausschlüssen Aktuelle Gerichtsurteile zur Gebührenordnung und vertragsärztlichen Tätigkeit Praktische Abrechnungstipps, Auslegungshinweise, Beschlüsse, Richtlinien u.a. von KBV und regionalen KVen G-BA Sozialgesetzbuch (SGB) Besondere Berücksichtigung von Voraussetzungen und Vergütung nicht ärztlicher Praxisassistenten Ambulanter spezialärztlicher Versorgung PLUS Richtlinien und Übersichtstabellen einzelner Leistungsbereiche Informationen zum ambulanten und belegärztlichen Operieren, zu Narkosen und zur prä- u. postoperativen Versorgung Alle Informationen für die erfolgreich optimierte Abrechnung im Praxisalltag: korrekt, verlässlich, vollständig. Für Operateure im ambulanten und stationären Bereich: Der schnelle Überblick zu den zahlreichen OPS-Codierungen zur Abrechnung nach EBM. Alle EBM-Nummern und die dazu gehörigen OPS-Codes finden Sie kostenfrei im unkommentierten Gesamt-EBM zu den Operationen in den Kapiteln 31 und 36 unter: www.springermedizin.de/ops-codierungen Aktualisierungsservice: Aktuelle Änderungen und Ergänzungen als pdf auf www.springermedizin.de/HermannsEBM2018

Gönül Aydın-Canpolat greift eine der zentralen Fragen im Schnittfeld des Integrations- und des Bildungsdiskurses auf: Was sind die Determinanten erfolgreicher Bildungsverläufe und welche Unterschiede zeigen sich hier bei Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungsgeschichte? Sie zeigt, dass Unterschiede in der Bildungsbeteiligung bereits im Primarbereich spürbar werden und sich bis ins Hochschulsystem durchziehen. Sowohl der Befund hinsichtlich der unterschiedlichen Verfügbarkeit individueller und familiärer Ressourcen als auch der sogenannten 'migrationsspezifischen Kapitalien', aber auch universalen Prädiktoren sowie negativen Wirkgrößen bezüglich des Bildungserfolgs zeigen, dass eine Vielzahl von Ursachen sowie ein komplexes Zusammenspiel verschiedener Kapitalien auf unterschiedlichen Ebenen verantwortlich sind. Der Inhalt Bildungsbeteiligung und schulische Leistungen von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund Schülermerkmale und schulische Sozialisationskontexte Familiäre Ressourcen und individuelle Merkmale Soziales und kulturelles Kapital der Eltern als Determinanten des Bildungserfolgs Die Zielgruppen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Dozierende und Studierende der Bildungswissenschaften, Sozialwissenschaften und Erziehungswissenschaften Lehrerinnen und Lehrer, Erzieherinnen und Erzieher, Verantwortliche in der Sozialen Arbeit Die Autorin Gönül Aydın-Canpolat promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für moderne Türkeistudien und Integrationsforschung am Institut für Turkistik, Universität Duisburg-Essen, Campus Essen

In this volume, the authors bring fresh approaches to the subject of royal and noble households in medieval and early modern Europe. The essays focus on the people of the highest social rank: the nuclear and extended royal family, their household attendants, noblemen and noblewomen as courtiers, and physicians. Themes include financial and administrative management, itinerant households, the household of an imprisoned noblewoman, blended households, and cultural influence. The essays are grounded in sources such as records of court ceremonial, economic records, letters, legal records, wills, and inventories. The authors employ a variety of methods, including prosopography, economic history, visual analysis, network analysis, and gift exchange, and the collection is engaged with current political, sociological, anthropological, gender, and feminist theories

Die mittlere Lohnlücke zwischen den Geschlechtern (Gender Pay Gap) liegt nach Angaben des Statistischen Bundesamtes (2018) im öffentlichen Dienst mit 9 % deutlich unter dem Niveau der Privatwirtschaft (23 %). Dennoch stellt sich die Frage nach den Ursachen der Verdienstunterschiede im öffentlichen Dienst. Soll der öffentliche Dienst künftig beim Abbau von Entgeltungleichheit als Vorbild vorangehen, bedarf es einer genaueren Analyse mit aktuellen Daten um den aktuellen Ursachen der Verdienstlücke auf die Spur zu kommen.

Dieser Sammelband gibt einen Überblick über die Veränderungen des Verhältnisses zwischen Öffentlichkeit, Medien und Politik und die Rolle der Sprache. Politiker, Journalisten sowie Wissenschaftler aus Frankreich und Deutschland untersuchen die aktuellen und vergangenen Wahlkämpfe in Frankreich und Deutschland, in TV-Duellen, in sozialen Medien, bei Großveranstaltungen und in der Auseinandersetzung mit populistischen Kampagnen. Der Inhalt Populismus oder demokratischer Mainstream? Politische Reden auf Großveranstaltungen und medialer Wandel Die Rolle des Fernsehduells im französischen Wahlkampf Worte und Weltbilder: Die Sprache der Außenpolitik im französischen Präsidentschaftswahlkampf Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Politik- , Medien- und Kommunikationswissenschaften, Romanistik und Germanistik Tätige im Journalismus, in der Politik und PR Der Herausgeber Das dfi ist ein sozialwissenschaftliches Informations- und Forschungsinstitut. Als Kompetenzzentrum für das aktuelle Frankreich und die deutsch-französischen Beziehungen begleitet und gestaltet es seit mehr als 60 Jahren die deutsch-französische Kooperation in Europa. Forschungsschwerpunkte: Sozialpolitik, Wirtschaftspolitik, Europapolitik, Interkulturelle Kommunikation.