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Pourquoi la sociologie du travail n étudier ait-elle pas le travail de la sociologie, et d'abord son organisation ?
H. Mendras montre la diversité des rôles du chercheur et la difficulté de les jouer tous également bien. P. H. Chombart de Lauwe se place au niveau des unités de recherche pour considérer d'abord les conditions de leur cohésion et ensuite de leur liberté , face aux institutions universitaires et aux utilisateurs de recherche. A. Touraine, à partir d'un plaidoyer pour une différenciation plus grande des organismes de recherche , insiste sur les rapports pleins de nécessaires tensions entre l'utilité sociale et la liberté intellectuelle du travail scientifique.
Ces textes reprennent des interventions présentées au cours d'une séance de la Société française de Sociologie. Nous remercions celle-ci de nous avoir permis leur publication. Ils expriment des opinions personnelles, ne prétendent pas à présenter une analyse documentée des problèmes de la recherche sociologique, mais veulent susciter une réflexion collective, qui , au-delà des sentiments, des espoirs et des amertumes, aidera les sociologues à prendre une conscience plus claire des problèmes sociaux de leur travail.

1-L'école dans la société. Les politiques scolaires -- Les inégalités de carrières dans le système scolaire français -- Les enjeux de la scolarité : trouver un emploi et monter dans l'échelle sociale. 2-Contextes et médiations. L'école entre l'espace local et l'espace national -- Les scolarités dans leur contexte -- Les programmes, les pratiques pédagogiques, et les normes d'excellence. 3-Les acteurs de l'éducation. Le métier d'enseignant- Les pratiques éducatives des familles -- L'expérience des élèves. 4-Théories. L'évolution des analyses théoriques sur l'école.

Écrire la sociologie par ou avec le cinéma est un défi qui semble plus facile à tenir aujourd'hui avec la réduction des coûts de tournage et de montage en vidéo. Mais au-delà de cette apparence de facilité se posent des questions anciennes auxquelles la sociologie filmique ne peut se soustraire. Les images/sons et l'écrit relèvent de deux modes de connaissance des réalités sociales qui entrent en tension ; la sociologie filmique les conçoit comme complémentaires et organise leur combinaison. Pour atteindre cet objectif, les sociologues-cinéastes doivent apprendre à penser avec le cinéma , ce qui est bien loin de l'expression par la vidéo d'un résultat sociologique déjà acquis. Et ce d'autant plus que la caméra/micro est aussi un outil d'investigation. La réalisation d'un documentaire sociologique passe par l'apprentissage du langage cinématographique, tâche très ardue pour le sociologue, y compris parce que l'image/son sociologique ou ethnographique peut résister à la mise en narration. En même temps, de nouveaux outils tels que le multimédia et l'Internet ouvrent de nouvelles possibilités pour combiner la sociologie filmique et l'écrit.

The apologetic uses of the sociology of sociology
The attempted sociological analysis of the history of the social sciences in France in the book Prophets and Patrons by T. Clark employs a sociology of innovation and a sociology of science, a comparative sociology of university systems, a sociology of knowledge, and a sociology of France. The analysis of theoretical assumptions and of explana tory models leads to an underscoring of the functions of reassurance and of auto-justification that they fulfill.

Alors que la conception allemande de la sociologie bénéficiait en France d'une réelle sympathie dans les dernières années du xix- siècle, la rupture est venue de Durkheim et de ses disciples : elle engage la possibilité d'étendre à la réalité historique et sociale des modèles hérités des sciences de la nature, ou au contraire la nécessité de creuser l autonomie des sciences humaines.