Current State, Tendencies and Peculiarities of Development in Higher Education: The Case of Russia
In: European research studies, Band XXI, Heft 4, S. 502-511
ISSN: 1108-2976
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In: European research studies, Band XXI, Heft 4, S. 502-511
ISSN: 1108-2976
This article is about a progressive experiment concerning state-sponsored schooling that was carried out in north India in the early 1850s. It was on a large scale and, almost uniquely, aimed to engage the poor village boy by building a system designed to wean him onto a sympathetic curriculum that contained both Western and Eastern elements. Even though it was to eventually fail, William Arnold, who implemented the Indian experiment, aimed to avoid the pitfalls of the class-based, English education system by offering village boys the prospect of promotion across a unitary government curriculum that could eventually result in a college education. In this way he hoped to overcome the barriers of both race and class. Arnold's government-run scheme predated William Forster's Education Act of 1870 in England even though the precursors for the Indian experiment related to "orientalist" thought that had emerged on the subcontinent a generation earlier. ; Cet article traite d'une expérience progressiste touchant l'enseignement public, qui fut menée dans le nord de l'Inde au début des années 1850. C'était une expérience de grande envergure qui visait presque uniquement les garçons des villages pauvres pour lesquels on élabora un système destiné à les orienter vers un programme comprenant des éléments venant à la fois de l'Ouest et de l'Est. Même si cette tentative était en définitive vouée à l'échec, William Arnold, le responsable de cette expérience, cherchait à éviter les pièges d'un système d'éducation anglais basé sur la classe sociale, en offrant aux jeunes garçons des villages une perspective d'avancement dans un programme d'études gouvernemental unitaire qui pouvait éventuellement mener à des études collégiales. Il espérait ainsi surmonter les barrières de race et de langue. Le projet gouvernemental d'Arnold précéda la loi de l'instruction publique de William Forster adoptée en Angleterre en 1870 bien que la pensée « orientaliste » des précurseurs de l'expérience indienne soit apparue sur le sous-continent indien une génération plus tôt.
BASE
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