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Public Nudity and the Rhetoric of the Body examines instances of public nudity where sexuality is at the forefront of public body display. It presents case studies that raise discussions about identity, self-determination, and sexuality, and illustrate the complicated rhetorical nature of the human body in the public sphere.

From Huhugam to Hohokam: Heritage and Archaeology in the American Southwest is an historical comparison of archaeologists' views of the ancient Hohokam with Native O'odham concepts about themselves and their relationships with their neighbors and ancestors.

Cover -- Titelseite -- Impressum -- Inhalt -- Wolfgang Beutel, Sven Tetzlaff -- Verschiedene Wege - gemeinsame Ziele: Wie Schülerwettbewerbe zur Demokratiebildung beitragen -- Ein einleitendes Plädoyer -- I. Schülerwettbewerbe - Porträt und Praxis -- Carmen Ludwig -- Geschichte demokratisch erforschen - Der Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten -- Antonia Gerlach -- Von Zeitzeugen lernen -- Jürgen Theil -- Erlebt. Erzählt. Erinnert 100 Jahre Erster Weltkrieg und seine Auswirkungen auf die Uckermark -- Ein Projekt des Christa-und-Peter-Scherpf-Gymnasiums Prenzlau -- Kompakt -- Wolfgang Beutel, Arila Feurich, Jan Hofmann -- Gesagt. Getan. Wir suchen Beispiele für Demokratie. In der Schule und darüber hinaus - Der Wettbewerb "Förderprogramm Demokratisch Handeln" -- Julia Brauckmann, Svenja Giesen -- Demokratie leben und an der Gesellschaft teilhaben - Die Schülerfirma "happy bag" -- Christoph Schieb -- Mitmachen und demokratisches Engagement in der Grundschule -- Kompakt -- Hans-Georg Lambertz -- Projektlernen im Unterricht - Der Schülerwettbewerb zur politischen Bildung -- Peter Enzenberger -- Erfahrungen des Berufskollegs Neandertal in Mettmann -- Norbert Berger -- Wie ein Wettbewerbsbeitrag im Unterricht gelingt -- Kompakt -- Ansgar Kemmann -- Argumentieren und Abwägen als demokratische Basiskompetenz - Der Wettbewerb "Jugend debattiert" -- Kim Ariane Schmidtchen -- In der Demokratie zählt jeder Beitrag -- Birgit Bergmann -- Eine ganze Schule debattiert -- Kompakt -- Janin Hartmann -- Europa in der Schule - Der Europäische Wettbewerb -- Ingrid Amelung -- "Geduldete Träume" - Das Theaterprojekt einer Willkommensklasse -- Roland Gawinski -- Demokratiebildung in der Oberstufe -- Kompakt -- Katja Winter -- Entwicklung als politische Kernaufgabe der Demokratie - Der Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik "alle für EINE WELT für alle"

3. Die Implikationen der Systemprinzipien4. Die Modi der Prozesse innerhalb des internationalen Systems; 5. Die Epizentren für Systemtransformationen; 6. Grafische Darstellung der Zusammenhänge; II. Das dynamische Spannungsfeld aus Vereinheitlichungs- und Differenzierungstendenzen ist das Kennzeichen der politischen Welt; 1. Interpretationen und Korrelationen; 2. Erklärungen und Prognosen; Schlussbetrachtung; Literaturverzeichnis

Women in Congress, 1917-2018: Service Dates and Committee Assignments by Member, and Lists by State and Congress / Jennifer E. Manning and Ida A. Brudnick -- Pay Equity: Legislative and Legal Developments / Joy Feder and Benjamin Collins -- Sex Discrimination and the United States Supreme Court: Developments in the Law / Jody Feder -- Women in Combat: Issues for Congress / Kristy N. Kamarck -- U.S. Efforts to Address Global Violence against Women / Luisa Blanchfield.

Front cover -- Half-title page -- Artist's statement -- Title page -- Copyright page -- Dedication -- Table of contents -- Acknowledgements -- Introduction -- PART 1 -- Part 1A -- CHAPTER 1 -- CHAPTER 2 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 1 -- CHAPTER 3 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 2 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 3 -- CHAPTER 4 -- CHAPTER 5 -- Part 1B -- CHAPTER 6 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 4 -- CHAPTER 7 -- CHAPTER 8 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 5 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 6 -- CHAPTER 9 -- Part 1C -- CHAPTER 10 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 7 -- CHAPTER 11 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 8 -- PART 2 -- Part 2A -- CHAPTER 12 -- ACTIVIST ART 1 -- CHAPTER 13 -- CHAPTER 14 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 9 -- CHAPTER 15 -- Part 2B -- CHAPTER 16 -- CHAPTER 17 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 10 -- ACTIVIST ART 2 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 11 -- CHAPTER 18 -- ACTIVIST ART 3 -- Part 2C -- CHAPTER 19 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 12 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 13 -- CHAPTER 20 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 14 -- CHAPTER 21 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 15 -- CHAPTER 22 -- Part 2D -- CHAPTER 23 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 16 -- CHAPTER 24 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 17 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 18 -- CHAPTER 25 -- CHAPTER 26 -- PART 3 -- Part 3A -- CHAPTER 27 -- CHAPTER 28 -- ACTIVIST ART 4 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 19 -- CHAPTER 29 -- CHAPTER 30 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 20 -- Part 3B -- CHAPTER 31 -- ACTIVIST ART 5 -- CHAPTER 32 -- CHAPTER 33 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 21 -- ACTIVIST ART 6 -- CHAPTER 34 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 22 -- ACTIVIST ART 7 -- Part 3C -- CHAPTER 35 -- CHAPTER 36 -- CHAPTER 37 -- CHAPTER 38 -- CHAPTER 39 -- CHAPTER 40 -- PART 4 -- Part 4A -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 23 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 24 -- SNAPSHOTS & -- SOUNDWAVES 25 -- CHAPTER 41.