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El presente trabajo fin de master trata de acercar la realidad existente en los centros educativos en relación a la acción tutorial y al uso de las nuevas tecnologías en este proceso. Son numerosos los estudios existentes sobre las ventajas e inconvenientes que nos pueden ofrecer las TIC en este ámbito educativo, pero la realidad, es que su uso como elemento habitual y sistemático deja mucho que desear. Tras hacer un análisis de las funciones del tutor y la evolución de sus competencias durante la democracia, se observa, que las finalidades de la tutoría se orientan a la formación integral de los alumnos, más allá de la orientación académica, y por ello la necesidad de involucrar a todos los agentes que participan en este proceso, tutor, alumnos, familias y centros educativos. Se presenta una propuesta para mejorar la comunicación entre todos los agentes, basada en el uso de herramientas tecnológicas como la creación de blogs tutoriales, la utilización de las redes sociales y vías de comunicación telemáticas que están al alcance de todos. En la actualidad, el uso de blogs en educación, se encuentran mayormente orientados al uso de los mismos como herramientas pedagógicas, como elemento de ayuda y soporte a una materia determinada. Uno de los objetivos del presente estudio es modificar esa orientación, y convertirlos en una herramienta de ayuda a la tutoría como medio motivacional, ambiente participativo y modo de difusión de información relevante para el aula o grupo tutorizado.

"Reprinted from the Military and Naval Magazine of the United States of August 1833." ; Also printed, with name of author, in Wisconsin State Historical Society. Report and collections, v.10, 1888, p. 150-166. ; Signed: H. ; Mode of access: Internet.

Published also under title: L'église officielle et le messianisme, 1845; also as v. 4-5 of the author's Cours de littérature slave professé au Collège de France, 1860. ; L'église officielle et le messianisme. Philosophie et religion--L'église et le Messie. Religion et politique. ; Mode of access: Internet.

Attributed to Henry Smith. ; "Reprinted from the Military and naval magazine of the United States of August 1833." ; Mode of access: Internet.

With reprints of the original title page, 1851-1853. ; Mode of access: Internet. ; Recon28.

Cover title. ; "Printed for the author." ; Electronic reproduction. ; Mode of access: Internet. ; 44

Vol. 3 has also special t.-p. ; I. Bd. Historische Einleitung und mathematische un physische Geographie der alten.--2. Bd. Politische Geographie der alten Asia. Africa.--3. Bd. Europa. ; Mode of access: Internet.

Vol. 3 has special t.-p. ; 1. Bd. Historische Einleitung und mathematische und physische Geofgraphie der Alten.--2. Bd. Politische Geographie der Alten. Asia. Africa.--3. Bd. Europa. ; Mode of access: Internet. ; Recon28.

"Extract des séances et travaux de l'Académie des sciences Morales et politiques". ; Mode of access: Internet.

v. 1-2. Geschichte Europas vom beginne der franzosischen revolution bis zum Wiener congress (1789-1815, 2. verb. aufl.) -- v. 3-4. Geschichte der vierzig jahre (1816-1856, 3. verb. aufl.) -- v. 5. Geschichte der jahre (1856-1860) -- v. 6-7. Die wichtigsten weltbegebenheiten . (1860-1866) -- v. 8-9. Der deutsche krieg in jahr (1866) -- v. 10-11. Die wichtigsten weltbegebenheiten . (1866-1870) -- v. 12-13. Geschichte des französischen kriegs von (1870-1871). ; Mode of access: Internet.

"Extracted from Hansard's Parliamentary Debates, Vol. 162, p. 37." ; Mode of access: Internet.