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Choose Life.: a Pro-Life Religious Outreach Newsletter (March-April 1990). ; Personally identifiable information has been redacted from this item.

Choose Life.: a Pro-Life Religious Outreach Newsletter (July-August 1990). ; Personally identifiable information has been redacted from this item.

Choose Life.: a Pro-Life Religious Outreach Newsletter (January-February 1990). ; Personally identifiable information has been redacted from this item.

Beurteilung von Parteien und Politikern.

Politische Einstellungen.

Themen: Beurteilung der allgemeinen sowie perönlichen
wirtschaftlichen Lage sowie Einschätzung der weiteren
Entwicklung in einem Jahr; Politikinteresse; geschätzter
Einfluß der Wähler auf die Politik; größte politische Probleme;
wichtigste gesellschaftliche Ziele (Skala); eigene
Wechselwählerschaft; Wahlverhalten bei der letzten
Bundestagswahl 1987; Zufriedenheit mit der gewählten Partei;
Parteipräferenz (Erst- und Zweitstimme, Stimmzettelverfahren);
Einstellung zu den Republikanern im Bundestag und Akzeptanz der
Republikaner; Einstellung zur Nato und zu einem neutralen
Europa; Nationalstolz; Demokratiezufriedenheit;
Selbsteinschätzung und Einstufung der Bundesparteien auf einem
Links-Rechts-Kontinuum; Parteineigung; Beurteilung des
Gerechtigkeitsstrebens; empfundene Benachteiligung in der
eigenen gesellschaftlichen Position und erwartete zukünftige
Veränderungen; Einstellung zur Aufnahme von Übersiedlern aus
der DDR, von deutschstämmigen Aussiedlern aus den
Ostblockstaaten und Gastarbeitern sowie Asylsuchenden;
detaillierte demografische Angaben über die häufigsten
Gesprächspartner und Verhältnis der Gesprächspartner
untereinander; Parteipräferenz der Hauptkontaktpersonen.

Demographie: Alter (klassiert); Geschlecht; Familienstand; Konfession;
Schulbildung; Beruf; Berufstätigkeit; Einkommen; Haushaltseinkommen;
Einkommensbezieher im Haushalt; Haushaltsgröße;
Haushaltszusammensetzung; Befragter ist Haushaltsvorstand;
Charakteristika des Haushaltsvorstands; Verbundenheit mit der Kirche;
Furcht vor Arbeitslosigkeit oder Kurzarbeit; Selbsteinschätzung der
Schichtzugehörigkeit; Gewerkschaftsmitgliedschaft und Verbundenheit mit
den Gewerkschaften; Tätigkeit im öffentlichen Dienst; hauptsächliche
oder teilweise Erledigung von Arbeiten im Haushalt.

Übersiedler wurden zusätzlich gefragt: Zeitpunkt der
Übersiedlung in die BRD.

Lebensbedingungen, Lebenseinstellungen und Zukunftserwartungen
von Studierenden in der Zeit der politischen Wende.

Themen: Bevorzugte Freizeittätigkeiten und ihre Häufigkeiten
(Skalen); Wichtigkeit verschiedener Lebensziele; Entscheidung für
bzw. gegen ein Hochschulstudium aus heutiger Sicht;
Studienleistungen; Zufriedenheit mit Arbeits- und
Lebensbedingungen (Skala); wöchentliche Zeitaufwendungen für
Tätigkeiten in Studium, Freizeit, Geselligkeit, Politik;
Einstellung zum Studium; Häufigkeit des Besuchs von kulturellen
und politischen Einrichtungen und Veranstaltungen (Skala);
Verhältnis zwischen Studierenden und Lehrkräften (Skala);
Leistungsbereitschaft im Studium; Vorstellungen von einer
"idealen Lehrkraft" (Skala); Merkmale der jetzigen Lehrkräfte
(Skala); Gefühl der Verbundenheit mit DDR, USA, SU; Haltung zum
Ausbau der Kernenergie; Lebens- und Berufsziele (Skala);
Erfordernisse für beruflichen Erfolg im Fachgebiet (Skala);
Einstellung zu Möglichkeiten und Umgang mit Technik;
Notwendigkeit gesellschaftswissenschaftlicher Ausbildung und
Interesse an einzelnen Gebieten; Einschätzung der
gesellschaftlichen Entwicklung bis zum Jahr 2000 hinsichtlich
Umwelt, Entwicklungsländer, internationale Beziehungen,
Entwicklung der BRD und der SU, Demokratieentwicklung (Skala);
Zuversicht hinsichtlich der persönlichen Entwicklung auf
verschiedenen Gebieten (Skala); Selbsteinschätzung der
Leistungsfähigkeit und der psychischen Befindlichkeit; Bedrohung
des persönlichen Lebens durch Umwelt, Arbeitslosigkeit,
Computertechnik, AIDS, Kriminalität, Drogen, wirtschaftliche
Krise, Aggression und Gewalt, Rechtsradikalismus; Vertrauen in
politische Persönlichkeiten hinsichtlich der Bewältigung
gegenwärtiger Probleme (Skala); Zuversicht in Erhaltung der Natur
in der BRD; Einfluß von Technik und Chemie auf die Umwelt;
Vereinbarkeit von ökonomischem Wachstum und Umweltschutz;
Einstellung zum Auto; Formen der politischen Partizipation;
Übereinstimmung mit politischen Grundpositionen; Weltanschauung;
Bedeutung der studentischen Interessenvertretung; monatlich
verfügbares Geld; Wohnungsausstattung und Komfort; Häufigkeit und
Umfang des Konsums von Genußmitteln, Medikamenten, Drogen;
Studienfach; Mietverhältnis; Bereitschaft zum Zusammenleben mit
ausländischen Kommilitonen; Berufsausbildung der Eltern und
Großeltern; Arbeitsbereich der Eltern.

Beurteilung von Parteien und Politikern. Politische
Einstellungen.

Themen: Zukunftszuversicht; wichtigste politische Probleme;
Beurteilung der wirtschaftlichen Lage in der alten
Bundesrepublik und in den neuen Bundesländern sowie
Einschätzung der weiteren Entwicklung in einem Jahr;
Beurteilung der derzeitigen und zukünftigen eigenen
finanziellen Lage; Einschätzung der Entwicklung der
Arbeitslosigkeit in der alten Bundesrepublik und in den neuen
Bundesländern; Beurteilung der Weiterentwicklung im vereinten
Deutschland; Wahlbeteiligungsabsicht; Parteipräferenz
(Rangordnungsverfahren); Sicherheit der eigenen
Wahlentscheidung; beste Partei im Wahlkampf; vermuteter
Wahlsieger; vermutete Wahlchancen der FDP, der Grünen, der PDS
und der Republikaner bei der kommenden Bundestagswahl;
Issue-Relevanz; Issue-Kompetenz der Parteien; erwartete Entwicklung
der DM-Stabilität nach der Vereinigung; Hoffnungen und
Befürchtungen im Zusammenhang mit der Vereinigung der beiden
deutschen Staaten; geschätzter Zeitpunkt der wirtschaftlichen
Besserung in der ehemaligen DDR; Bereitschaft, Steuererhöhungen
zugunsten der ehemaligen DDR in Kauf zu nehmen; kompetenteste
Partei zur Verbesserung der wirtschaftlichen Lage und zur
Lösung vereinigungsbedinger Probleme; Wahlverhalten bei der
letzten Bundestagswahl bzw. Volkskammerwahl; Zufriedenheit mit
der gewählten Partei; Bundeskanzlerpräferenz; Kohl oder
Lafontaine als kompetentester Kanzlerkandidat.

Demographie: Alter (klassiert); Geschlecht; Konfession; Schulbildung;
Berufstätigkeit; Haushaltseinkommen; Haushaltsgröße; Wahlberechtigte im
Haushalt; Verbundenheit mit der Kirche; Gewerkschaftsmitgliedschaft und
Verbundenheit mit den Gewerkschaften.

Zusätzlich verkodet wurde: Interviewdauer; Ortsgröße; Bundesland.

In der DDR wurde zusätzlich gefragt: Berufsausbildung und
Vorgesetztenfunktion; befürchtete Arbeitslosigkeit bzw.
Kurzarbeit eines Haushaltsmitglieds; Erreichbarkeit zu Hause,
nach Tagen und Uhrzeit differenziert.

Wertorientierungen, Lebensziele, Informationsverhalten,
Demokratieverständnis, Vertrauen in Institutionen, nationale
Identität und Nationalismus. Einstellung zur Vereinigung
Deutschlands.

Themen: Allgemeine Lebenszufriedenheit; optimistische oder
pessimistische Zukunftsperspektive bezüglich des schulischen
bzw. beruflichen Vorwärtskommens, der Entwicklung des Landes,
der Bewältigung der Umweltprobleme, der Friedenserhaltung sowie
der persönlichen Entwicklung im Bereich Partnerschaft und
Freundschaften; Zufriedenheit mit dem politischen System;
erstrebenswerte Ziele im Bereich Persönlichkeit, sozialer
Kontakte, beruflicher Karriere, Arbeit, Freizeit und Familie;
Gottesglauben; Anomieskala; Geschlechterrollenorientierung,
Leistungsorientierung und Aussagen zur Gesellschaft (Skala);
Postmaterialismus-Skala; Demokratieverständnis; Einschätzung
der Demokratieverwirklichung in den alten und neuen
Bundesländern (Skala); Vertrauen in öffentliche Institutionen;
Bewertung von Gruppen, Jugendgruppen und Bewegungen;
Zukunftsangst, gemessen an ausgewählten gesellschaftlichen
Ereignissen oder Eigenschaften; Nationalbewußtsein und
Nationalstolz (Skala); Bewertung von Jugendlichen des jeweils
anderen Teils Deutschlands als Deutsche oder DDR- bzw. BRD-
Bürger; Ortsverbundenheit oder Identifikation mit der
Bundesrepublik, mit Deutschland oder mit Europa; allgemeine
Einstellung zur Vereinigung Deutschlands und Bewertung des
Vereinigungsprozesses; erwartete Auswirkung der Vereinigung auf
das persönliche Leben; Geschichtsinteresse, bezogen auf die
deutsche Geschichte in den Abschnitten nach 1900; empfundene
Bewunderung gegenüber ausgewählten Politikern und
Persönlichkeiten der deutschen Geschichte; Einstellung zum
Nationalsozialismus (Skala); wichtigste persönliche
Interessensbereiche; Informationsquellen über das politische
Tagesgeschehen; Häufigkeit politischer Diskussionen mit den
Eltern, anderen Erwachsenen, Schulkameraden und Vertretern von
Jugendgruppen oder Verbänden; genutzte Informationsquellen
bezüglich der politischen Vorgänge im jeweils anderen Teil
Deutschlands; Selbsteinschätzung des Informationsgrades über
die Lebensbedingungen von Jugendlichen im jeweils anderen Teil
des Landes; Einstellung zur Politik und Politikverdrossenheit
(Skala); Selbsteinstufung auf einem Links-Rechts-Kontinuum;
Einstufung der eigenen Familie hinsichtlich des Einkommens bzw.
Vermögens sowie bezüglich des Ansehens in der Gesellschaft auf
einer Oben-Unten-Skala.

Demographie: Alter; Geschlecht; Nationalität; Konfession; Beteiligung
an Aktivitäten in der Gemeinde; Mitgliedschaft in einer politischen
Jugendorganisation sowie Interesse an einer Parteimitgliedschaft;
soziale Herkunft.