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This paper presents an approach to the process of designing a Citizen Participation Regulation in a country's municipalities characterized by being located in one of those states that have been governed for nine consecutive decades by a single party, conceived, until recently, some years, as the official party. As the objective of a broader investigation, from which this article originates, we sought to observe and obtain, through a Participatory Action Research process, elements, schemes and citizen behaviors when intervening in public affairs. ; En este trabajo se expone una aproximación al proceso de diseño de un Reglamento de Participación Ciudadana en un municipios del país caracterizado por estar situado en una de esas entidades federativas que han sido gobernadas, durante nueve décadas consecutivas, por un solo partido, concebido hasta hace algunos años como el partido oficial. Como objetivo de una investigación más amplia, de donde proviene este artículo, se buscó observar y obtener, mediante un proceso de Investigación Acción Participante, elementos, esquemas y comportamientos ciudadanos al intervenir en asuntos públicos.

El presente artículo pretende vincular la noción de democracia participativa con el respeto y desarrollo de los derechos humanos. Para ello partiremos por definir la democracia y sus elementos esenciales, luego establecer la relación que existe entre estos elementos y los derechos humanos en su integralidad para finalmente desarrollar las formas en que la democracia ha venido aconteciendo hasta llegar al modelo de participación, hacia el cual parece dirigirse buena parte de los experimentos democráticos hoy en día, descubriendo en dichas experiencias los avances que implican así como sus posibles desviaciones.

Los avances y los retrocesos que sufre la democracia representativa en este país afectan a la totalidad de su población, en tanto que las experiencias que pudieran ser calificadas de democracia directa o de democracia participativa sólo afectan a porciones reducidas de la misma.

El cambio más visible en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UAB desde que se fundó en 1971 ha sido el tecnológico. Mientras tanto, persiste un plan de estudios que se ha de renovar hace tiempo para adecuarse al EEES, y más aún, a las nuevas necesidades sociales y a los nuevos procedimientos digitales de producción del conocimiento. Se ha abierto, así, una brecha entre la formación técnica y la formación teórica. Esta brecha se ha producido también en unos medios de comunicación que, desde la transición, han menospreciado a la ciudadanía plural como sujeto activo del debate político democrático y han deshumanizado la información. El periodismo digital ofrece la oportunidad y los instrumentos para restituir a las mujeres y hombres como ciudadanas y ciudadanos con derecho y capacidad para participar en la construcción de conocimiento y en la evaluación de las políticas públicas. Pero no se puede reducir a una asignatura, ni se puede considerar un medio de comunicación más. Ha de colaborar a implantar un humanismo plural y una democracia participativa, desde las sociedades próximas y en red. ; Technological change is the most visible transformation in the Faculty of Communication Sciences (Autonomous University of Barcelona) that was founded in 1971. We need to renovate the current curriculum in order to bring it into line with the new European Higher Education Area (EHEA) as well as new social needs and digital forms of knowledge production. Within this framework there is a breach between technical training and theoretical training. This breach has also been produced in parts of the Spanish mass media that, since the transition from dictatorship to democracy, has shown a disregard for plural citizenship as an active subject of political and democratic debate and has also dehumanized information. Digital journalism provides the opportunity and tools to reinstate men and women as citizens with the rights and capacities for participation in the construction of knowledge and in the evaluation of public policies. However, digital journalism cannot be treated as a single subject, and neither can it be considered to be just one further form of mass media. Digital Journalism must collaborate in the implantation of better and more plural humanism and participative democracy, both in local societies and on the web.

Ciudadanía digital y democracia participativa aborda una reflexión crítica sobre los procesos de apropiación social de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por parte de las comunidades, en virtud de las radicales necesidades de expresión y desarrollo cultural de los sujetos que las integran y conforman. Las actuales transformaciones reticulares y centrífugas de la nueva ecología cultural permiten al sujeto de la posmodernidad atravesar la realidad misma, personalizar el mundo y proyectar nuevas lógicas de participación y desarrollo local. Así, Ciudadanía digital y democracia participativa trata de describir experiencias concretas y procesos de apropiación y rebelión frente al actual statu quo tecnocrático a través de dos ejes conceptuales claramente definidos: —Propuestas teóricas y analíticas para el estudio de la Ciudadanía Digital manifestada a través de prácticas de Democracia Participativa. —Estudios de caso que abarcan desde la apropiación y transformación de las tecnologías digitales por parte de comunidades indígenes; pasando por las prácticas de ingeniería social comunicativa como Comunitlán (Puebla, México); hasta los usos tecnopolíticos que entran en juego en la arena de la disputa política a lo largo de la región, desde Bolivia a México o Venezuela. Esta obra supone, pues, la continuación natural del trabajo que sus autores vienen desarrollando en el campo de los estudios de la Tecnopolítica desde la perspectiva de la Teoría Crítica y la Comunicología latina.

A lo largo de la década de los 90, numerosos países de América Latina y el Caribe vivieron el inicio de un nuevo ciclo de protestas sociales que, en cuestionamiento de las políticas neoliberales imperantes, fue protagonizado en gran medida por movimientos sociales y populares distintos de aquellos que habían ocupado la escena de la contestación social en décadas pasadas. Esta irrupción en la ciudadela de la gobernabilidad política neoliberal de los sectores sociales más castigados por la aplicación de este recetario (campesinos e indígenas, los sin trabajo y sin tierra, los trabajadores y sectores urbanos empobrecidos) no sólo abrió nuevos horizontes de futuro -agrietando la hegemonía del pensamiento único- sino que significó también el desarrollo de una intensa experimentación democrática, de reconstitución de alternativas societales, de reapropiación social de lo público y revitalización y ampliación de la autonomía que caracterizaron la emergencia de estos movimientos.

En este artículo se presenta una hipótesis explicativa de los principales rasgos de la evolución de la democracia participativa en Bogotá en la última década. Por un lado, afirma que los años noventa se caracterizaron por una doble dinámica de emergencia y crisis del modelo de democracia participativa basado en la explosión de una oferta institucional de espacios de participación ciudadana en la administración pública distrital y local. Esta nueva oferta institucional que cuenta con más de treinta espacios de participación ha entrado en crisis de legitimidad y efectividad dado que no ha cumplido con sus objetivos iniciales de reducir desigualdades políticas, ampliar la representación social y mejorar la eficiencia de la gestión pública a nivel distrital y ni local. Por otro lado, en el artículo se señala que paralelo a este proceso de crisis de la oferta institucional de participación ciudadana se ha venido desarrollando una nueva ola de movilización ciudadana y de acción colectiva que revive la democracia participativa desde la sociedad civil. Esta nueva ola de movilización ciudadana ha tenido efectos importantes, entre ellos los siguientes: ha servido de base para empoderar a los ciudadanos frente a los poderes institucionales, ha fortalecido el control social y las exigencias de rendición de cuentas a los alcaldes de la ciudad y a los funcionarios de la administración; ha generado espacios y momentos de disputa, confrontación y/o dialogo efectivo en torno a las políticas urbanas y al modelo de ciudad; y ha permitido avanzar hacia la consolidación de una ciudad plural y diversa. Esta nueva ola de movilización y la lenta configuración de una nueva expresión de democracia participativa (o de esfera pública no estatal) se vienen desarrollando desde las organizaciones, redes, iniciativas, alianzas de la sociedad civil. Esta nueva expresión de la democracia participativa que emerge de esta ola de movilización es un modelo en formación y por ende débil aun, con enormes riesgos y desafíos.

Reseña del libro de Francisco Soto Barrientos y Yanina Welp, Los diálogos ciudadanos. Chile ante el giro deliberativo. Santiago, Lom, 2017, 226 p.

El artículo realiza un recorrido por los orígenes del debate sobre lademocracia participativa y sus variantes, algunos desarrollos recientes,críticas que han surgido frente a las propuestas conceptuales, y prácticaspara llevarla a cabo en diferentes contextos. Esto con el fin de presentarun marco analítico y conceptual que supere la preeminencia a diseñarmodelos para aplicar a diversos contextos institucionales de antemanopara validar su ajuste o no a unas variables. Enfatizaremos en la variante radical de la democracia sin desconocer que en la actualidad fácticamente, no se ha logrado extender la participación a espacios que superen lo local, que a su vez no sean fácilmente cooptados por lógicas elitistas, representativas y excluyentes. Las cuales se constituyen en alternativas limitadas para hacer de la democracia una forma de construcción de relaciones sociales que conduzcan a la emancipación social junto a la construcción de un ethos político agonista, que posibilite repensar la democracia más allá de arreglos institucionales universalizantes, desconocedores de la diversidad presente en distintos contextos.

RESUMEN: En la ponencia se desarrollan tres puntos para el debate: el primero de ellos intenta establecer cual fue el locus del discurso participativo en contexto constitucional de 1991; su sentido fundacional y la construccion de una trama narrativa que situaba la democracia participativa "mas alla de la politica" en una esfera epica, mitica y salvadora. En el segundo punto se intenta una exploracion -aun muy general y que requiere mayores desarrollos- sobre los diversos lenguajes politicos a traves de los cuales se expresaron los propositos de cambio de las distintas fuerzas sociales y politicas reunidas en la constituyente, mostrando como el punto de interseccion de todas ellas fue la intencion de formar ciudadanos activos y participativos, pero sin contar con ellos, no con las maneras novedosas y cambiantes, como se expresa el ser ciudadano en Colombia. En el tercer punto se intenta responder a la pregunta ¿que queda de la democracia participativa?, intentando desentrañar los logros -que indudablemente los hay-, pero sobre todo los caminos, a veces tortuosos, que ha recorrido ese propósito colectivo en la ultima década