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"This book presents the results of a ten-year sociological study of migrants from the Chinese city of Wenzhou who settled in Paris. It shows the clear change that the Wenzhouers of Paris underwent during the study period in the areas of forms of production, places of residence, organizational forms, communication and relationships between the generations, as well as the clear differences between the former and the current sphere of activity of the Wenzhouer. From the perspective of social spaces, the study analyzes the spatial structure of social positions of the Wenzhouers of Paris. She looks at spaces in France, China and in the community as well as the importance and value of these structures for social integration processes"--

Der Band konzipiert die Sozialisation eines Menschen als lebenslangen Prozess, der sich in verschiedenen sozialen Zusammenhängen vollzieht, an denen das Individuum beteiligt ist und die sein Spielfeld zum Aufbau von Identität und Handlungskompetenz im Alltag bestimmen. Als theoretische Ausgangsperspektive skizziert er einerseits einen praxeologisch ausgerichteten Ansatz integrativer Mediensozialisationsforschung, angelegt als Familienforschung. Andererseits präsentiert er eine Langzeit-Panelstudie (2005 bis 2012) zur (Medien-)Sozialisation sozial benachteiligter Heranwachsender, die sich im Sinne von Norbert Elias als "engagierte Sozialforschung" versteht. Sie hat damit neben dem wissenschaftlichen zugleich auch ein soziales Anliegen.Die Studie geht der Frage nach, worin der subjektive Sinn des (Medien-)Handelns von Eltern und Kindern in ihren lebensweltlichen Kontexten besteht und wie sie vor dem Hintergrund ihres sozialen Milieus – auch mit Hilfe von Medienangeboten – versuchen, einzelnen Vorgängen in ihrer Umgebung Sinn zu geben, um den Alltag lebbar zu gestalten

Der Band konzipiert die Sozialisation eines Menschen als lebenslangen Prozess, der sich in verschiedenen sozialen Zusammenhängen vollzieht, an denen das Individuum beteiligt ist und die sein Spielfeld zum Aufbau von Identität und Handlungskompetenz im Alltag bestimmen. Als theoretische Ausgangsperspektive skizziert er einerseits einen praxeologisch ausgerichteten Ansatz integrativer Mediensozialisationsforschung, angelegt als Familienforschung. Andererseits präsentiert er eine Langzeit-Panelstudie (2005 bis 2012) zur (Medien-)Sozialisation sozial benachteiligter Heranwachsender, die sich im Sinne von Norbert Elias als "engagierte Sozialforschung" versteht. Sie hat damit neben dem wissenschaftlichen zugleich auch ein soziales Anliegen. Die Studie geht der Frage nach, worin der subjektive Sinn des (Medien-)Handelns von Eltern und Kindern in ihren lebensweltlichen Kontexten besteht und wie sie vor dem Hintergrund ihres sozialen Milieus - auch mit Hilfe von Medienangeboten - versuchen, einzelnen Vorgängen in ihrer Umgebung Sinn zu geben, um den Alltag lebbar zu gestalten. This book conceptualises the socialisation of human beings as a lifelong process, one that happens in different social contexts in which the individual engages actively. These contexts constitute the field in which the individual constructs identity and its competence to act in everyday life. From a theoretical perspective the book maps a praxeological approach to integrative research on media socialisation as a form of family research. Furthermore it presents a longitudinal panel study (2005 until 2012) on the (media-)socialisation of socially disadvantaged children that can be characterised as what Norbert Elias called "committed social research". Thus it does not only follow a scientific interest, but also a social one. The study asks for

1. Sozialisationsprozesse von Kindern in unterschiedlichen Soziotopen -- 2. Zur Konzeption der eigenen Untersuchung -- 2.1 Zur Fragestellung -- 2.2 Zum methodischen Vorgehen -- 2.3 Beschreibung der ausgewählten Soziotope -- 2.4 Zur Kennzeichnung der Stichproben in den ausgewählten Soziotopen -- 3. Aufenthaltsorte und Spiele in der Freizeit -- 3.1 Bevorzugte Aufenthaltsorte der Kinder -- 3.2 Spiele und Beschäftigungen der Kinder -- 3.3 Beschäftigungen der Kinder bei schlechtem Wetter -- 3.4 Zusammenfassung und Diskussion -- 4. Sozialleben und Spielkontakte der Kinder -- 4.1 Das soziale Umfeld der Kinder -- 4.2 Spielpartner der Kinder -- 4.3 Größe der Spielgruppen und Alter der Spielpartner -- 4.4 Häufigkeit der Kontakte zu Freunden -- 4.5 Der Stellenwert des Telefons für Sozialkontakte -- 4.6 Zusammenfassung und Diskussion -- 5. Erziehung zur 'Selbständigkeit' — was Kinder dürfen -- 5.1 Kohorte -- 5.2 Ordnung halten im Kinderzimmer -- 5.3 Was dürfen Kinder von Alleinerziehenden? -- 5.4 Wo werden Hausaufgaben gemacht? -- 5.5 Taschengeld -- 6. Der Einfluß von peers auf ausgesuchte Erfahrungsbereiche -- 7. Elterliche Erwartungen in unterschiedlichen Soziotopen -- 7.1 Erwünschte Eigenschaften der eigenen Kinder und ihrer Freunde -- 7.2 Eigenschaftsunterschiede bei eigenen Kindern und Freunden/Freundinnen -- 7.3 Zur Bedeutung bestimmter Erfahrungen der eigenen Kinder -- 8. Kinderkultur-Angebote -- 8.1 Teilnahme der Kinder an Freizeit- und Förderkursen -- 8.2 Gründe für den Besuch der Kinderkultur-Angebote -- 8.3 Ablehnung von Förder- und Freizeitprogrammen -- 8.4 Fazit: Kinderkultur-Angebote — Herausforderung der Moderne -- 9. Verzeichnis der Tabellen und Abbildungen -- 9.1 Verzeichnis der Tabellen -- 9.2 Verzeichnis der Abbildungen -- Literatur.

Seit der Erstauflage von Herlinde Koelbls "Spuren der Macht" sind mehr als 10 Jahre vergangen. Doch diese Langzeitstudie der Fotografin, die auch die Interviews geführt hat, ist auch 2010 noch ein exemplarisches Werk. Der berühmte SZ Journalist Herbert Riehl-Heyse hat schon bei Erscheinen des Buches vorausgesagt, dass es zum Standardwerk mit zeitlos aktuellen Fragestellungen werden würde. Wie verändern sich Menschen, wenn sie eine mit Macht ausgestattete Position erhalten - in Politik, Wirtschaft und Kultur? Und wie gehen sie mit Erfolgen und Niederlagen um? Herlinde Koelbl hat mit ihren Fotos gezeigt, dass Macht den Menschen verändert, auch in Körperhaltung und Gesichtszügen. Sie hat ihre Protagonisten, darunter Angela Merkel, Frank Schirrmacher, Gerhard Schröder, Heinrich von Pierer und Joschka Fischer - acht Jahre lang durch Höhen und Tiefen begleitet, sie im Lauf der Jahre immer wieder fotografiert und interviewt. Das Ergebnis sind fotografische Porträts von einzigartiger Nähe und Gespräche von außerordentlicher Intensität. Die Wahrhaftigkeit, die in diesen Bildern und Texten zum Ausdruck kommt, ist kompromisslos und im wahrsten Sinne Augen öffnend. Das Buch ist ein zeitloses Psychogramm der Macht. Bei Knesebeck erscheint "Spuren der Macht" von Herlinde Koelbl im Herbst 2010 als gebundene Neuausgabe.

Judith Wallerstein/Sandra Blakeslee: "Gewinner und Verlierer". Frauen, Männer, Kinder nach der Scheidung - eine Langzeitstudie. Aus dem Amerikanischen von Ute Maurer und Andrea Galler. Verlag Droemer Knaur, München 1989. 377 Seiten, geb., 36,- DM

Wie behaupten sich Fernsehen, Radio, Tageszeitung und Internet im Wettbewerb? Welche Rolle spielen Tonträger, Videos, Zeitschriften und Bücher im Alltag? Und wie haben sich das Mediennutzungsverhalten der Bevölkerung sowie die Einstellungen zu den Medien im Laufe der Zeit verändert? Die ARD/ZDF-Langzeitstudie Massenkommunikation begleitet den Medienwandel in Deutschland seit 50 Jahren und ist damit einzigartig.Dieser Band dokumentiert die Befunde der Befragungswelle 2015 mit einer repräsentativen Stichprobe von 4.300 Personen ab 14 Jahren und analysiert langfristige Entwicklungstrends. Er knüpft damit an die Ergebnisdarstellungen der früheren Wellen an, die – mit Ausnahme der ersten Publikation – in der Schriftenreihe "Media Perspektiven" erschienen sind