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Der Umgang mit den rassistischen Gewalttaten des NSU ist ein Lehrstück dafür, wie Rassismus von Menschen ausgeblendet werden kann, die davon nicht betroffen sind. Die Autor_innen dieses Sammelbandes gehen der Frage nach, welche gesellschaftlichen Mechanismen auch heute dazu beitragen, dass Rassismus oftmals nicht wahrgenommen wird, gleichwohl aber Wirkung für die Betroffenen entfaltet. Handlungsfelder wie etwa Schule, Medien, Sicherheitsbehörden oder Formen des öffentlichen Erinnerns werden auf "Leerstellen" mit Blick auf Rassismus beleuchtet.

Immense gegenwärtige Krisen wie Pandemie, Krieg in der Ukraine und Klimawandel haben schwerwiegende soziale Folgen und stellen uns zunehmend vor gesellschaftliche Zerreißproben. Wie wirkt sich das auf die Demokratie (in Deutschland) aus? Welche Konflikte sind zu erwarten? Wie können wir die Herausforderungen bewältigen? Dr. Reiner Becker, Leiter des Demokratiezentrums Hessen, analysiert die derzeitige Lage und mahnt dazu, neue Formen politischer Partizipation zu ermöglichen.

Rural areas provide specific opportunities for the establishment of right wing extremists. Spatial limitation & intimacy in social relations tend to result in the notion that extremists are part of the community & that their everyday activism is not considered as problematic. The example of the German Bundesland Hesse shows that it is primarily long-established right wing activists who are tolerated in their community. By contrast, rural communities are likely to resist right extremism if it is perceived as an external problem. Strategies aimed at countering a rightist daily routine are doomed to fail if they do not acknowledge the social particularities of the rural space. Adapted from the source document.

Intro -- INHALT -- EDITORIAL -- SCHWERPUNKT -- Reiner Becker Wer sind die "Wir"? Gleichwertigkeit als Herausforderung für dieWissenschaft und Praxis -- Beate Küpper Das Syndrom Gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit (GMF) -- Judith Rahner Diskriminierungskritische Bildung in Zeiten rechtspopulistischerDynamiken Das Konzept "GruppenbezogeneMenschenfeindlichkeit" in der Praxis -- Kurt Möller PAKOs - Konstruktionsprozesse von pauschalen Ablehnungshaltungen verstehen und bearbeiten -- Kai Dietrich Demokratiefördernde Jugendarbeit mit Fokus auf Ablehnungskonstruktionen bei jungen Menschen -- Paul Mecheril, Saphira Shure Rassismuskritik in "bewegten Zeiten" -- Anne Broden Migrationspädagogik als angemessene Praxis in de rglobalisierten Gesellschaft -- Lars Rensmann Antisemitismus in bewegten Zeiten Zur kritischen Relevanz des Konzepts in Wissenschaft und demokratischer Praxis -- Meron Mendel, Tom David Uhlig Antisemitismuskritische Bildung - ein heuristisches Konzept? -- FORUM -- Dierk Borstel Rechtsextremismus und Demokratieentwicklung im ländlichen Raum - ein Update am Beispiel Vorpommern -- Claudia Jach, Marian Spode "Du bist so wie wir und das ist cool" Außerschulische Demokratiebildung mit der Zielgruppe bildungsbenachteiligte Jugendliche am Beispiel des Lernorts 7xjung -- MARKTPLATZ -- ADAS - Anlaufstelle für Diskriminierungsschutz an Schulen -- Die Natur des rechtsextremistischen Lebensstils. Eine kritische Analyse -- Ein jüdisches Zentrum für Nordhessen -- Die Stiftung :do fördert Projekte mit dem Ziel, die individuelle Bewegungsfreiheit und die Rechte von MigrantInnen zu stärken - in Europa und entlang derEU-Außengrenzen. -- Zehn Jahre Mädchenmannschaft: Eine Rückschau auf feministisches Bloggen -- "Unverschämt. Lesbische Frauen und schwule Männer in Hessen von 1945-1985