Suchergebnisse

Kinder Eggs, stamps, beer coasters - trivial collectables are in constant demand. What fascinates collectors, what meaning is ascribed to their objects? A study on the past and present of a cultural knowledge phenomenon. Denise Wilde (Dr. phil.) arbeitet am Lehrstuhl Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Allgemeine Erziehungswissenschaft, Qualitative Forschungsmethoden, Materialität von Erziehung und Bildung, Ethnographie sozialer Praktiken sowie Ästhetische Bildung.

Die Reform und die Kritik der universitären Lehrerausbildung nehmen in der Bildungsdiskussion traditionell einen hohen Raum ein und sind Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Diskussion wie professionstheoretischer Überlegungen und Maßnahmen. Die Lehrerbildung unterliegt den gesamtgesellschaftlichen Rahmenbedingungen von Bildung und Ausbildung, die historisch variieren und von unterschiedlichen politischen Steuerungsstrategien geprägt sind. Die aktuelle Entwicklung der primären, sekundären und tertiären Bildungsbereiche ist durch eine umfassende Neubestimmung und durch globale Maßnahmen der Regulierung des Bildungswesens bestimmt, wie sie durch die Beschlüsse internationaler Organisationen und Einrichtungen sowie die Gremien der Europäischen Union zur Entwicklung des europäischen Bildungs-, Handels- und Dienstleistungsbereichs definiert sind. (.) Nach Maßgabe der OECD soll über die international vergleichenden Schulleistungsstudien die Effektivität schulischer Bildung, die als Voraussetzung für den zukünftigen wirtschaftlichen Erfolg der OECD-Staaten betrachtet wird, im gemeinsamen Wirtschaftsraum sichergestellt werden. Schulen wie Hochschulen werden an Effizienzkriterien ausgerichtet und gleichzeitig neuen Steuerungsmodellen unterstellt, die auf Selbstverantwortung der Institutionen und ihrer Leistungen zielen. (DIPF/Orig.)

The first yearbook of the Women's and Gender Studies Section of the German Society for Educational Science, entitled "Gender Studies in Criticism", is an account of the development of women's and gender studies to date in the context of educational science.

Das "Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft" basiert auf einer wichtigen wissenschaftlichen und politischen Entwicklung. Die Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft hat wesentlich dazu beigetragen, dass der Einfluss von Geschlecht und Geschlechterdifferenz nicht mehr ignoriert werden kann. Das Jahrbuch ist vor diesem Hintergrund konzipiert und stellt sich zwei zentralen Aufgaben: Es will erstens die Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft kontinuierlich dokumentieren und zweitens ein innovatives Forum für wissenschaftliche Diskurse schaffen. Alle Beiträge werden nach dem internationalen Standard für Review-Zeitschriften begutachtet. (DIPF/Orig.)

Preliminary Material /Hans-Christoph Koller , Rita Casale and Norbert Ricken -- Vorwort /Hans-Christoph Koller , Rita Casale and Norbert Ricken -- Einleitung /Hans-Christoph Koller -- Heterogenität /Katharina Walgenbach -- Heterogenität oder Lesarten von Gleichheit und Freiheit in der Bildung /Annedore Prengel -- 'Heterogenität' als institutionelles Entwicklungsfeld im Schul- und Vorschulbereich /Mechtild Gomolla -- Heterogenität /Paul Mecheril and Andrea J. Vorrink -- Heterogenität und Differenz /Barbara Rendtorff -- "Alle unterschiedlich!" /Nadine Rose -- Heterogenität – Zur Konjunktur Eines pädagogischen Konzepts? /Kerstin Jergus , Jens Oliver Krüger and Sabrina Schenk -- Beyond Diversity? /Sandra Smykalla -- Anerkennung und Chancengerechtigkeit /Kirsten Puhr and Teresa Budach -- Produktivitäten von Heterogenität /Ralf Mayer -- Vergessen wir nicht – den Anderen! /Michael Wimmer -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren /Hans-Christoph Koller , Rita Casale and Norbert Ricken.

Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 2018 Aus dem Inhalt Schwerpunkt – Generationen- und Geschlechterverhältnisse in der Kritik: 1968 Revisited Redaktion: Meike Sophia Baader, Rita Casale Sylvia Kesper-Biermann: Zwischen Sex-Revolte und 'Beziehungskram'. Geschlechterverhältnisse in Comics der 1968er Generation Toni Tholen: Die Zweideutigkeit der Toterklärung des Autors. Männlichkeitsreflexive Überlegungen zu einem wirkmächtigen kulturellen Diskurs um 1968 Laura Iamurri: Geschlechter- und Generationenverhältnisse in der Kunstwelt: Carla Lonzi, Selbstbildnis und die neuen Praktiken der Kunstkritik Catrin Dingler: Wir spucken auf die Genossen. Die italienische Feministin Carla Lonzi im Berliner Merve Verlag Simonetta Polenghi: The Protests of '68 in the Marianum women's residence at the Catholic University of Milan Karla Verlinden: "Lebt sexuell frei, probiert Euch aus!" – Botschaften der '68er_innen' an die jüngeren Generationen. Ergebnisse einer narrativen Interviewstudie zum Themenkomplex Sexualität. Christoph Sturm: Zur Aufarbeitung der Vergangenheit durch die 68er-Generation. Hans-Rüdiger Müller, Sylvia Jäde und Christoph Kairies: Familiale Freiheitsräume. Zur intergenerationalen Transformation der "Verhandlungsfamilie" seit den siebziger Jahren Michael Corsten: Die 68er – The Last Generation? Quellen Quellen aus den Jahren 1970 (Monika Seifert) und 2009 (Anna Negri): Die Kinder von 1968.

Preliminary Material /Rita Casale , Hans-Christoph Koller and Norbert Ricken -- Vorwort /Rita Casale , Hans-Christoph Koller and Norbert Ricken -- Selbst-Bestimmung /Alfred Schäfer -- Bildung im liberalen Staat. Von Humboldt zu Rawls /Johannes Giesinger -- Mit Arendt falsch liegen: Die Arenen des Politischen und ihre pädagogische Bedeutung /Roland Reichenbach -- Das Bruttobildungsprodukt. Politische Arithmetik im Erziehungssystem /Frank-Olaf Radtke -- Politisierung des Privaten und Pädagogisierung des Politischen: Verschiebungen in der Thematisierung des Verhältnisses von Erwerbs- und Reproduktionsarbeit /Christine Thon -- Ideologiekritik – Blickwechsel zwischen kritischer Bildungstheorie und radikaler Demokratietheorie /Carsten Bünger -- Bildung in der Postdemokratie. Jacques Rancière liest Joseph Jacotot /Micha Brumlik -- "Gegen-Schicksalsgeschichten" erzählen. Konturen einer Politischen Ästhetik nach Jacques Rancière und Alexander Kluge /Markus Rieger-Ladich -- Gouvernementale, politische und pädagogische Subjektivierung: Foucault mit Rancière /Maarten Simons and Jan Masschelein -- Zur Konstellation von Pädagogischem und Politischem im Kontext der gegenwärtigen Transformation des Sozialen. Das Beispiel der England Riots 2011 /Fabian Kessl -- Krise der Repräsentation: Zur Sittlichkeit des Staates und Autorität des Vaters /Rita Casale -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren /Rita Casale , Hans-Christoph Koller and Norbert Ricken.