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Das Bild, daß die Medien gegenwärtig über die Jugend in Ostdeutschland vermitteln, ist gekennzeichnet durch gestiegene Gewaltakzeptanz, Autoritätsabhängigkeit und unüberhörbare Schlachtrufe aus dem rechtsradikalen Milieu. Der vorliegende Beitrag versucht, ein differenzierteres Bild über die ostdeutschen Jugendlichen zu zeichnen. Wenn einer ganzen Generation das Etikett rechtsradikal angeheftet wird, so entstehen daraus nur neue Vorurteile und Spannungen. Der Autor interpretiert die Ergebnisse einiger empirischer Untersuchungen, die zeigen, daß schon in den 70er Jahren in begrenztem Maße Modernisierungsprozesse in der Lebenswelt Jugendlicher der DDR einsetzten und von daher nur geringe interkulturelle Differenzen zu den Jugendlichen der alten BRD bestehen. (pmb)

Die seit den siebziger Jahren immer offensichtlicher werdenden gesellschaftlichen Krisenprozesse in der DDR haben auch entscheidende Veränderungen in den Lebenszusammenhängen der Heranwachsenden und im Verhältnis zu vorangegangenen Generationen eingeleitet. Infolge der zunehmenden Durchstaatlichung ihrer Lebensvähältnisse wurde für die Jugendlichen immere mehr die Erfahrung sozialer Schließungen in ihren Bildungs- und Berufschancen, begleitet von einem Legitimationsverfall schulischer Lernangebote und politischer Partizipationsmöglichkeiten, bestimmend. Andererseits fand gegenläufig dazu ein Wandel in den soziokulturell und medial vermittelten Lernprozessen statt, der als »nischenhafte« Modernisierung des Alltagskulturellen aufgefaßt werden kann. Dieser Prozeß hat ebenso eine gewisse Erosion in den traditionellen Autoritätsverhältnissen und E,fahrungsbezügen zur Erwachsenengeneration begünstigt.

Das Buch informiert über grundlegende Entwicklungen von Krisen und Unsicherheiten in modernen Gesellschaften. Herausgearbeitet wird die Bedeutung von Sicherheitsakteuren, wie der Polizei, zivilgesellschaftlicher Gruppen sowie Hilfeverhalten in Katastrophen und in der Kriminalprävention. Besonderer Schwerpunkte bilden die Analyse rechtspopulistischer und rechtsextremer Tendenzen sowie die Herausforderungen für die Polizei in Staat und Gesellschaft. Der Band vereint Beiträge anlässlich des 65. Geburtstages von Hans-Gerd-Jaschke.Mit Beiträgen von:Hartmut Aden, Clemens Arzt, Rafael Behr, Gideon Botsch, Ursula Birsl, Marc Coester, Bernhard Frevel, Gudrun Hentges, Christoph Kopke, Wolfgang Kühnel, Esther Lehnert, Martin H.W. Möllers, Michael Minkenberg, Claudius Ohder, Robert Chr. van Ooyen, Birgitta Sticher, Andreas Vasilache, Fabian Virchow

Der Band befasst sich mit der Entwicklung des politischen Interesses und des politischen Engagements junger Menschen. Dabei werden neuere empirische Befunde und Erklärungen zum Verhältnis von Jugendlichen zur Politik präsentiert. In Beiträgen zur medial vermittelten politischen Partizipation wird der Frage nachgegangen, inwieweit durch das Internet die politische Diskussionskultur und Partizipation nachhaltig gefördert und bürgerliches Engagement gestärkt wird. Die voraussetzungsreichen sozialen und pädagogischen Bedingungen für Beteiligungsprozesse in Kindheit und Jugendalter bilden einen weiteren Schwerpunkt des Bandes. Schließlich werden aktuelle Entwicklungen zu Protest, Radikalisierung und Gewalt diskutiert.

Linke Protestgruppen und Bewegungsakteure weisen unterschiedliche Auffassungen bezüglich der Definition und Legitimität von Gewalt auf. Während manche Gewalt grundsätzlich ablehnen, kann sie von anderen strategisch eingesetzt und von dritten wiederum als ein legitimes Mittel angesehen werden. Gleichwohl tritt gewaltförmiges Handeln im Rahmen von Protesten eher selten auf. Wird Gewalt strategisch eingesetzt, so entwickelt sich d as Eskalationsinteresse bei Protestakteuren meist erst im Verlauf der Auseinandersetzung und ist u. a. von den vorhandenen Ressourcen und Gelegenheitsstrukturen abhängig. Haben Protestgruppen nicht die Möglichkeit, ihr Anliegen über institutionalisierte Partizipationsformen einzubringen oder fehlen ihnen dazu die strukturellen oder finanzi­ellen Möglichkeiten, sind sie auf das Erlangen von Aufmerksamkeit durch spektakuläre Ereignisse angewiesen. Gewalt dient auch der Selbsterfahrung und der Selbstermächti­gung, dem Austesten eigener Grenzen oder der Befriedigung von Abenteuerlust. Die Ergebnisse einschlägiger Jugendstudien weisen darauf hin, dass politisch motivierte Gewalt nur von einem sehr kleinen Teil der Jugendlichen ausgeübt wird. In den meisten Fällen ist Gewalt nicht die Folge intentionalen Handelns, sondern Ergebnis eines interakti­ven Geschehens zwischen Demonstranten und Polizei.Der Beitrag geht der Frage nach, welche Bedeutung Gewalterfahrungen mit der Polizei und Konfrontationen mit rechtsextremen Gruppen für das politische Engagement von links-affinen Jugendlichen haben und wie sich entsprechende Erfahrungen auf das Engagement im biografischen Verlauf auswirken. Inwiefern führt die subjektive Verarbeitung von Gewalt-ereignissen zu einer Radikalisierung, zu einer ambivalenten Positionierung gegenüber Gewalt oder aber zu einer Distanzierung vom Engagement?Die empirische Basis des Beitrags bilden 35 problemzentrierte Interviews in ost- und west-deutschen Groß- und Mittelstädten. Die Auswahl der Befragten erfolgte nach Alter (15 bis 28 Jahre), Gruppen/Szenezugehörigkeit (engagiert in einer linksaffinen Bewegung oder Gruppe) und politischer Selbstverortung (Selbstbeschreibung als linksaffin).

Der Beitrag prüft an Hand empirischer Ergebnisse die Frage, ob die These vom Zusammenhang zwischen kollektivistischen Werten und Gewalt stimmt. Wenn die Frage eng gefasst wird, dann ist die These eines Zusammenhangs zwischen Werten und Gewalt - gleichgültig ob es sich um individualistische oder kollektivistische Werte handelt - als widerlegt anzusehen. Die Wertorientierung hat keinen Einfluss auf die Gewaltneigung. Im allgemeinen Sprachgebrauch werden mit Begriffen wie "Kollektivismus" und "Individualismus" aber Syndrome angesprochen, die neben Werten auch ein ganzes Spektrum an Normen, Rollenerwartungen und Beziehungsmustern umfassen. Der Autor plädiert dafür, diesen unscharfen Syndrombegriff durch das Modell der vier primären Beziehungsrahmen zu ersetzen. So zeigt sich z. B., dass die in individualistischen Gesellschaften verstärkt vorkommende Rahmung von Sozialbeziehungen nach dem Muster des marktförmigen Tausches zumindest dann verstärkt Gewalt nach sich zieht, wenn die zur Verfügung stehenden Ressourcen und Teilhabechancen gering sind. Die "Rahmenanalyse" (Goffman) von Sozialbeziehungen ist für die Autoren ein vielversprechendes Instrument für eine empirisch gehaltvolle Untersuchung von sozial unerwünschtem, aber auch von sozial erwünschtem Verhalten. (ICA2)

Der Beitrag prüft an Hand empirischer Ergebnisse die Frage, ob die These vom Zusammenhang zwischen kollektivistischen Werten und Gewalt stimmt. Wenn die Frage eng gefasst wird, dann ist die These eines Zusammenhangs zwischen Werten und Gewalt - gleichgültig ob es sich um individualistische oder kollektivistische Werte handelt - als widerlegt anzusehen. Die Wertorientierung hat keinen Einfluss auf die Gewaltneigung. Im allgemeinen Sprachgebrauch werden mit Begriffen wie "Kollektivismus" und "Individualismus" aber Syndrome angesprochen, die neben Werten auch ein ganzes Spektrum an Normen, Rollenerwartungen und Beziehungsmustern umfassen. Der Autor plädiert dafür, diesen unscharfen Syndrombegriff durch das Modell der vier primären Beziehungsrahmen zu ersetzen. So zeigt sich z. B., dass die in individualistischen Gesellschaften verstärkt vorkommende Rahmung von Sozialbeziehungen nach dem Muster des marktförmigen Tausches zumindest dann verstärkt Gewalt nach sich zieht, wenn die zur Verfügung stehenden Ressourcen und Teilhabechancen gering sind. Die "Rahmenanalyse" (Goffman) von Sozialbeziehungen ist für die Autoren ein vielversprechendes Instrument für eine empirisch gehaltvolle Untersuchung von sozial unerwünschtem, aber auch von sozial erwünschtem Verhalten. (ICA2). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1998 bis 2000.

Wenn man davon ausgeht, dass das Leben in der Haft in hohem Maße durch Deprivation und Diskriminierung bestimmt ist, so stellt sich die Frage, welche Bedingungen dafür maßgeblich sind und wie die Gefangenen mit ihrer Situation umgehen. Diese Frage werden im vorliegenden Beitrag in drei Schwerpunkten behandeln. Zunächst geht es um die Faktoren, die in der Institution Gefängnis begründet sind. Dazu werden die Überlegungen von Foucault und Goffman zur "totalen Institution" aufgegriffen und diskutiert, inwieweit der Weber'sche Ansatz zur Analyse bürokratischer Anstalten für die Gefängnissoziologie fruchtbar gemacht werden kann. Wie gehen Insassen mit ihrer (stigmatisierten) Situation um, wie verändern sich die Bewältigungsmuster im Prisonierungsprozess? Diese Fragen sind orientierend für den zweiten Teil des Beitrags. Der dritte Schwerpunkt befasst sich mit Gruppenbildungsprozessen und Gruppenkonflikten im Strafvollzug. Dabei wird auf das Subkulturkonzept zurückgegriffen, weil dieser Ansatz die Annahme eines kohärenten Musters in der Wertbindung und Lebensführung zugrunde legt. Ob sich jedoch alle Insassen einer Subkultur unterordnen, wird bezweifelt. Ein wesentlicher Mangel des Subkulturkonzepts besteht nicht zuletzt auch darin, dass es "blind" ist für die Prozesse der Gruppenbildung und des Wandels von Gruppenbeziehungen. Um die Dynamik der Binnendifferenzierung in der Haft angemessen untersuchen zu können, wird auf die sozialpsychologische Intergruppentheorien, insbesondere auf den Social Identity Approach (SIA) zurückgegriffen. (ICA2)

Das Buch informiert über grundlegende Entwicklungen von Krisen und Unsicherheiten in modernen Gesellschaften. Herausgearbeitet wird die Bedeutung von Sicherheitsakteuren, wie der Polizei, zivilgesellschaftlicher Gruppen sowie Hilfeverhalten in Katastrophen und in der Kriminalprävention. Besonderer Schwerpunkte bilden die Analyse rechtspopulistischer und rechtsextremer Tendenzen sowie die Herausforderungen für die Polizei in Staat und Gesellschaft. Der Band vereint Beiträge anlässlich des 65. Geburtstages von Hans-Gerd-Jaschke.Mit Beiträgen von:Hartmut Aden, Clemens Arzt, Rafael Behr, Gideon Botsch, Ursula Birsl, Marc Coester, Bernhard Frevel, Gudrun Hentges, Christoph Kopke, Wolfgang Kühnel, Esther Lehnert, Martin H.W. Möllers, Michael Minkenberg, Claudius Ohder, Robert Chr. van Ooyen, Birgitta Sticher, Andreas Vasilache, Fabian Virchow

In der Publikation werden die Ergebnisse einer Studie zur Integration in Bildung, Ausbildung und Arbeit von Geflüchteten in Berlin präsentiert. Grundlage der Untersuchung bilden qualitative Interviews mit Geflüchteten und Akteuren aus Schulen, Unternehmen, zivilgesellschaftlichen Projekten und Verwaltungen. Dabei werden förderliche und hinderliche Faktoren der Integration in Ausbildung und Arbeit analysiert und darauf bezogene Maßnahmen des Integrationsmanagements diskutiert.

Anhand von 35 qualitativen Interviews mit jugendlichen Akteuren aus linksaffinen politischen Gruppen untersucht diese Studie, wie sich politisches Engagement im biografischen Verlauf herausbildet, weiterentwickelt und welche prägenden Erfahrungen Jugendliche dabei machen. Darüber hinaus wird erforscht, welches Selbst- und Gesellschaftsverständnis die Jugendlichen vertreten, wie sie zum politischen System stehen, welche Ziele sie verfolgen und mit welchen Aktionsformen sie diese umzusetzen versuchen.