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En la Sudáfrica postapartheid hay escenarios múltiples de contradicciones acumuladas en el manejo de las políticas públicas por parte de sus distintos gobiernos y sus efectos negativos en la consolidación del país nacional. Uno de estos sectores, protagonista en la lucha histórica y contemporánea, lo ha representado los sindicatos de obreros mineros. En este contexto, la clase trabajadora de los mineros de Marikana emerge en sus demandas y reivindicaciones con resultados desastrosos que evidencian una errada conducción estatal donde la represión y muerte sellaron las protestas. ; In post-apartheid South Africa there are multiple scenarios of accumulated contradictions in the management of public policies by their diff erent governments and their negative impact on the consolidation of the national country. One of these sectors, protagonists in the historical and contemporary struggle, has been represented by the unions of mining workers. In this context, the working class of the Marikana miners emerges in their demands and claims with disastrous results that evidence a wrong state leadership in which repression and death sealed the protests. ; 207-228 ; hernanlucena@cantv.net, ceaaula@hotmail.com ; Semestral

Desde su proclamación con la llegada de la democracia y la Constitución (1978), la Corona ha sido la institución más valorada en España hasta 2011. Este año la institución recibe el primer suspenso de su historia en el índice de confianza ciudadana del CIS, y se desencadenan una serie de sucesos (imputación del yerno e hija del Rey y accidente de éste en Botsuana) que acaban con la abdicación de Juan Carlos I en su hijo Felipe VI en junio de 2014, fecha a partir de la cual la organización comienza a recuperar apoyo. Este trabajo explora este fenómeno analizando la gestión de la intangibilidad de la Corona española a lo largo de la democracia (1978-2015). Más específicamente evalúa la promesa de marca (expresada en el discurso del monarca) y el reconocimiento reputacional en la prensa con el fin de explicar las causas de su evolución y poder apuntar conclusiones operativas para su futuro. El marco conceptual del trabajo es el de los estudios de bienes intangibles en el sector público. Concretamente traslada a éste las nociones de reputación (Fombrun, 1996; Fombrun y Van Riel, 2997; Fombrun, 2001; Scott, 2002; Ledingham, 2003; Villafañe, 2004; Barnett et al., 2006; Canel, 2014, entre otros), marca (Aaker, 1996; Alloza, 2002; Villafañe, 2003, 2004 y 2013; Carrillo et al., 2008; Smith, 2010; Villagra, 2010; Cerviño y Baena, 2012; Cerviñoy Durán, 2012; Cerviño y Durán, 2013, entre otros) y reputación mediática (estudios de Deephouse, 2000) para configurar el contexto de partida. A la Corona, como institución del sector público que es, se le pueden aplicar estas nociones de intangibilidad: es posible registrar su comportamiento así como su aspiración reputacional; se puede recoger el reconocimiento, positivo o negativo, por parte de los diferentes públicos, y acumulado a lo largo del tiempo; y este reconocimiento lleva asociado un valor con unos efectos.

Social Responsibility in organizations emerges as an orientation of individual and collective activities, allowing everyoneequal opportunities to develop their skills and supporting the elimination of structural obstacles to economic and social aswell as cultural and political factors that affect or impede development. The aim of this study was aimed at analyzing corporatesocial responsibility as a strategy within the management process of the organization. It was carried out an investigationstrictly documentary with bibliographical design. As a result of the analysis concludes that the argument of Corporate SocialResponsibility is based on the moral and ethical issue regardless of the economic aspect, today more than ever is emergingas a tool for transformation, but when examined from a strategic point of view, presents serious dilemmas on whether or notits application, there is resistance motivated in senior management to evaluate long-term results involving social investment. ; La Responsabilidad Social en las organizaciones surge como una orientación de actividades individuales y colectivas, permitiendo a todos igualdad de oportunidades para desarrollar sus capacidades y apoyando la eliminación de los obstáculos estructurales de carácter económico y social, así como los culturales y políticos que afectan o impiden su desarrollo. El objetivo del presente trabajo estuvo orientado en analizar la Responsabilidad Social Empresarial como estrategia dentro del proceso de dirección de la organización. Para ello se llevó a cabo una investigación estrictamente de tipo documental con diseño bibliográfico. Como resultado del análisis se concluye que el argumento de la Responsabilidad Social Empresarial se basa en la cuestión moral y ética con prescindencia del aspecto económico, hoy más que nunca se perfila como herramienta de transformación, pero cuando es examinada desde el punto de vista estratégico, presenta serias disyuntivas sobre la conveniencia o no en su aplicación, motivado a que existe resistencia en los altos directivos a valorar resultados a largo plazo que impliquen inversión social.

The author analyzes the republican educational reform carried out around teachers' training, contextualizing the historical times of the celebrated five-year period with the legislatives, the politicians and the pedagogic ones. Likewise the author produces an internal view of the subjects and the variables that are presented in the algid (culminating) moments give (of) the new regime. Teachers' training including a panoramic view of the precedents - is dealed with successive character from the legislative principles that the Public Instruction Department passes, the institutional reforms by the organizations participating at this function, and the impact that these reforms cause in the public professional opinion. Special attention is required by the Professional Plan approved in 1931, that truly represents the best exponent of the new adopted managements, as well as the new regulations that follow one another. The article also refers to interesting aspects related to very different tasks as the professional selection courses, the improvement courses, the superior Institutions linked to the educational sciences promotion, the professional Inspection and others. ; El autor analiza la reforma educativa republicana llevada a cabo en torno a la formación de los maestros, contextualizando los tiempos históricos del célebre quinquenio con los legislativos, los políticos y los pedagógicos. Asimismo, realiza una visión interior del acontecer republicano y las variables que se presentan en los momentos álgidos del nuevo régimen. La formación de los maestros –sobre la que también se incluye una visión panorámica de los antecedentes- es abordada con carácter sucesivo desde los principios legislativos que va aprobando el Ministerio de Instrucción Pública, las reformas institucionales de los organismos que intervienen en esta función, y el impacto que dichas reformas provocan en la opinión pública profesional. Especial atención merece el Plan Profesional aprobado en 1931 que verdaderamente representa el mejor exponente de las nuevas directivas adoptadas, así como las nuevas reglamentaciones que se van sucediendo. El artículo se detiene también en otros aspectos de interés referidos a tareas tan diferenciadas como los cursillos de selección profesional, los cursos de perfeccionamiento, las Instituciones superiores vinculadas al cultivo de las ciencias educativas, la Inspección profesional y otras.

Con este trabajo pretendemos conocer como se ha vivido con el IVE a lo largo de la historia y en las diferentes culturas, así como, en qué consiste, cómo se realiza según los diferentes de periodos de gestación y sus repercusiones; asimismo estudiaremos su estado legislativo actual en España.

This paper studies the origins and gestation of the reform and its contents, at the same time providing an overview and an evaluation of the same. Along with the socio-political aspects which accompanied the advent of reform, is a legal analysison the technique used, issues of constitutionality and scope of different forecasts of the law regarding its virtuality to alter the model of labour relations. ; Este trabajo estudia los orígenes y gestación de la reforma y sus contenidos, ofreciendo a la vez un panorama general y una evaluación de la misma. Junto a los aspectos socio-políticos que acompañaron el alumbramiento de la reforma, se procedea un análisis jurídico sobre la técnica utilizada, los problemas de constitucionalidad y el alcance de las diversas previsiones de la Ley en cuanto a su virtualidad para alterar el modelo de relaciones laborales.

En la historia de los últimos ocho años de la política exterior venezolana, destacan los diálogos diplomáticos con el continente africano. La Agenda África representa el nuevo medio organizativo, no sólo derivado por la creación de un viceministerio donde se concibe un enfoque de lo que representa África para el país, una idea de la cooperación en el ámbito del Sur y un esfuerzo por construir rutas diferentes en el trato y relaciones con los Estados africanos, sino porque responde a una concepción del Estado venezolano hacia el mundo y su propio proyecto político. ; In the last eight years of Venezuela's foreign policy the diplomatic dialogues with the African continent have been a keynote. Th e Africa Agenda represents a new organizational tool that is not a by-product of the creation of a vice-ministry that has its own view of what Africa means to the country and a conception of South- South cooperation as part of an eff ort to build new roads in the exchanges and relations with the African states, but as something that responds to the worldview and political project of the Venezuelan State. ; 135-154 ; hernanlucena@cantv.net, ceaaula@hotmail.com ; Semestral

Monográfico con el título: 'La autonomía de los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicación ; Se analizan las relaciones entre la Inspección y las tareas vinculadas con el perfeccionamiento del profesorado primario más allá de las cuestiones historiográficas y legislativas del Cuerpo de Inspección Educativa. Este rasgo docente de la función inspectora que se considera clave en la configuración profesional de estos servidores públicos, sufrió los embates del tiempo y de las diferentes políticas educativas de los gobiernos sucesivos. El desarrollo de esta temática se analiza desde el último tramo del siglo XIX hasta la aprobación de la Ley de Educación de 1970. ; Madrid ; ESP

Monográfico con el título: 'La autonomía de los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicación ; Se analizan las relaciones entre la Inspección y las tareas vinculadas con el perfeccionamiento del profesorado primario más allá de las cuestiones historiográficas y legislativas del Cuerpo de Inspección Educativa. Este rasgo docente de la función inspectora que se considera clave en la configuración profesional de estos servidores públicos, sufrió los embates del tiempo y de las diferentes políticas educativas de los gobiernos sucesivos. El desarrollo de esta temática se analiza desde el último tramo del siglo XIX hasta la aprobación de la Ley de Educación de 1970. ; Madrid ; ESP

Resumen basado en el de la publicación ; Monográfico con el título: "El maestro" ; Se analiza la reforma educativa republicana llevada a cabo en torno a la formación de los maestros, contextualizando los tiempos históricos del célebre quinquenio con los legislativos, los políticos y los pedagógicos. Asimismo, realiza una visión interior del acontecer republicano y las variables que se presentan en los momentos álgidos del nuevo régimen. La formación de los maestros –sobre la que también se incluye una visión panorámica de los antecedentes- es abordada con carácter sucesivo desde los principios legislativos que va aprobando el Ministerio de Instrucción Pública, las reformas institucionales de los organismos que intervienen en esta función, y el impacto que dichas reformas provocan en la opinión pública profesional. Se detiene también en otros aspectos de interés referidos a tareas tan diferenciadas como los cursillos de selección profesional, los cursos de perfeccionamiento, las instituciones superiores vinculadas al cultivo de las ciencias educativas, la inspección profesional y otras. ; ESP

Resumen basado en el de la publicación ; Monográfico con el título: "El maestro" ; Se analiza la reforma educativa republicana llevada a cabo en torno a la formación de los maestros, contextualizando los tiempos históricos del célebre quinquenio con los legislativos, los políticos y los pedagógicos. Asimismo, realiza una visión interior del acontecer republicano y las variables que se presentan en los momentos álgidos del nuevo régimen. La formación de los maestros –sobre la que también se incluye una visión panorámica de los antecedentes- es abordada con carácter sucesivo desde los principios legislativos que va aprobando el Ministerio de Instrucción Pública, las reformas institucionales de los organismos que intervienen en esta función, y el impacto que dichas reformas provocan en la opinión pública profesional. Se detiene también en otros aspectos de interés referidos a tareas tan diferenciadas como los cursillos de selección profesional, los cursos de perfeccionamiento, las instituciones superiores vinculadas al cultivo de las ciencias educativas, la inspección profesional y otras. ; ESP

Editorial. ; Debate: Nuestra América Negra ; De Florida a Coahuila: el grupo mascogo y la presencia de una cultura afrocriolla en el norte de México. ; From Florida to Coahuila: the mascogo group and the presence of an african-creole culture in northern Mexico. ; Izard Martínez, Gabriel ; Multiculturalismo y racismo en la época de Chávez: etnogénesis afrovenezolana en el proceso bolivariano. ; Multiculturalism and racism in Chavez's times: afro-venezuelan ethnogenesis in the bolivarian political process. ; Ishibashi, Jun ; Rehaciendo nuestra propia imagen: discriminación racial y étnica, participación comunitaria y perspectivas reparativas en el contexto venezolano. ; Remaking our own image: racial and ethnic discrimination, communitarian participation and perspectives for repairing this problem in the venezuelan context. ; Escalona Rojas, Blanca ; Consideraciones sobre el movimiento social afrovenezolano. ; Reflections concerning the afro-venezuelan social movement. ; Lucena Molero, Hernán ; Brasil en la época del multiculturalismo: una polémica en torno a las acciones afirmativas. ; Brazil in the time of multiculturalism: a polemic concerning affirmative action. ; Susuki, Shigeru ; Caleidoscopio ; Frantz Fanon: originalidad dinámica versus imposición cultural. ; Frantz Fanon: dynamic originality vs. cultural imposition. ; Schmitt, Jutta ; Francisco de Miranda y el problema de la esclavitud en Venezuela: nuevas ideas e inquietudes. ; Francisco de Miranda and the problem of slavery in Venezuela: new ideas and concerns. ; Ramos Guédez, José Marcial ; El idioma swahili en el proceso de acercamiento de Venezuela al continente africano. ; The swahili language as a converging factor between Venezuela and Africa. ; Portillo, Alfredo ; Imaginario africano y modernidad en el arte venezolano. ; African imaginaries and modernity in venezuelan art. ; Parra, William ; Diálogos ; Diálogo con Jesús "Chucho" García ; Red de organizaciones afrovenezolanas: en pie de lucha. Entre la confrontación y la persuasión. ; Network of afro-venezuelan organizations: arms in hand. Between confrontation and persuasion. ; Mata, María Gabriela ; Reseñas ; Michaelle Ascencio: las diosas del Caribe. ; Reseñado por: Lucena Molero, Hernán ; Hilda Varela: África subsahariana en la nueva estructura del poder mundial: exclusión versus democracia. ; Reseñado por: Mata, María Gabriela ; Ricardo Melgar Bao y José Luis González Martínez: los combates por la identidad. Resistencia cultural afroperuana. ; Reseñado por: Van Ronzelen, Teresa ; Documentos ; Declaración del seminario internacional diversidad cultural y movimientos sociales en las Américas: trazando una alianza global alternativa. ; Manifiesto del II encuentro de intelectuales de África-América. ; Índice acumulado. ; 149-151 ; hernanlucena@cantv.net ; semestral ; Nivel analítico

Editorial. ; Debate: Nuestra América Negra ; De Florida a Coahuila: el grupo mascogo y la presencia de una cultura afrocriolla en el norte de México. ; From Florida to Coahuila: the mascogo group and the presence of an african-creole culture in northern Mexico. ; Izard Martínez, Gabriel ; Multiculturalismo y racismo en la época de Chávez: etnogénesis afrovenezolana en el proceso bolivariano. ; Multiculturalism and racism in Chavez's times: afro-venezuelan ethnogenesis in the bolivarian political process. ; Ishibashi, Jun ; Rehaciendo nuestra propia imagen: discriminación racial y étnica, participación comunitaria y perspectivas reparativas en el contexto venezolano. ; Remaking our own image: racial and ethnic discrimination, communitarian participation and perspectives for repairing this problem in the venezuelan context. ; Escalona Rojas, Blanca ; Consideraciones sobre el movimiento social afrovenezolano. ; Reflections concerning the afro-venezuelan social movement. ; Lucena Molero, Hernán ; Brasil en la época del multiculturalismo: una polémica en torno a las acciones afirmativas. ; Brazil in the time of multiculturalism: a polemic concerning affirmative action. ; Susuki, Shigeru ; Caleidoscopio ; Frantz Fanon: originalidad dinámica versus imposición cultural. ; Frantz Fanon: dynamic originality vs. cultural imposition. ; Schmitt, Jutta ; Francisco de Miranda y el problema de la esclavitud en Venezuela: nuevas ideas e inquietudes. ; Francisco de Miranda and the problem of slavery in Venezuela: new ideas and concerns. ; Ramos Guédez, José Marcial ; El idioma swahili en el proceso de acercamiento de Venezuela al continente africano. ; The swahili language as a converging factor between Venezuela and Africa. ; Portillo, Alfredo ; Imaginario africano y modernidad en el arte venezolano. ; African imaginaries and modernity in venezuelan art. ; Parra, William ; Diálogos ; Diálogo con Jesús "Chucho" García ; Red de organizaciones afrovenezolanas: en pie de lucha. Entre la confrontación y la persuasión. ; Network of afro-venezuelan organizations: arms in hand. Between confrontation and persuasion. ; Mata, María Gabriela ; Reseñas ; Michaelle Ascencio: las diosas del Caribe. ; Reseñado por: Lucena Molero, Hernán ; Hilda Varela: África subsahariana en la nueva estructura del poder mundial: exclusión versus democracia. ; Reseñado por: Mata, María Gabriela ; Ricardo Melgar Bao y José Luis González Martínez: los combates por la identidad. Resistencia cultural afroperuana. ; Reseñado por: Van Ronzelen, Teresa ; Documentos ; Declaración del seminario internacional diversidad cultural y movimientos sociales en las Américas: trazando una alianza global alternativa. ; Manifiesto del II encuentro de intelectuales de África-América. ; Índice acumulado. ; 59-72 ; hernanlucena@cantv.net ; semestral ; Nivel analítico