Changes in Intergenerational Class Mobility in Hungary, 1973–2000
In: Social Mobility in Europe, S. 287-314
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In: Social Mobility in Europe, S. 287-314
In: Review of sociology: journal of the Hungarian Sociological Association, Band 9, Heft 1, S. 43-68
ISSN: 1588-2845
In: International journal of sociology, Band 33, Heft 1, S. 64-94
ISSN: 1557-9336
In: Journal of family history: studies in family, kinship and demography, Band 19, Heft 4, S. 351-368
ISSN: 1552-5473
This study analyses the timing of first entry into marriage of Hungarian men and women born between 1916 and 1967. Marriages take place at a considerably earlier age than the West European average, and at the same time show significant differences between cohorts. In the course of the analysis we consider the social and economic circumstances which affect the timing of entry into marriage, and we connect the variables of men and women's educational attainment with their age at marriage. In each cohort we examine the sociological characteristics of those who marry significantly earlier or later than the average for their generation, i.e. than the "normal" age.
In: Intersections: East European journal of society and politics, Band 8, Heft 2, S. 156-174
ISSN: 2416-089X
The paper extends the scope of social mobility research to family processes and family cohesion. The analysis aims to detect how various objective and subjective parental features influence subjective well-being (SWB) of adolescents in a dataset of 852 Hungarian families with 12–16-year-old children. SWB was operationalized by 14 comparable items on satisfaction with different domains of life, for both generations. The dependent variable is an aggregate SWB index, based on adolescents' evaluations and OLS regression method is applied to uncover the association between parental well-being and children's satisfaction. For a better understanding of this intergenerational process, we also control for parental education and material situation. The statistical model reflects gender, age and regional variation, as well. Results reveal a strong relationship between children's and parents' subjective well-being. Parental satisfaction with life and family- and work relations particularly affect offspring's aggregate well-being. Material situation in the family matters more than parental education in the whole process. There is more variation in the results by the age of the adolescents than by gender. Findings reflect the importance of familial aspects and call attention to the relevance of soft, less intentional forms of status transmission.
In: Intersections: East European journal of society and politics, Band 3, Heft 1
ISSN: 2416-089X
[cat] Utilitzant l'enquesta REFLEX/HEGESCO, aquest article explora la probabilitat de desajustament entre educació i treball a l'Europa de l'Est i Central. Classifiquem els països en dos grups segons la transparència dels títols educatius al mercat de treball. Polònia, la República Txeca i Eslovènia formen el grup amb més transparència, i Hongria, Lituània i Estònia formen el grup amb més opacitat. Analitzem tres tipus de desajustaments: el vertical (infra‐, sobre‐educació), l'horitzontal (desajustament del camp d'estudi) i el desajust en habilitats. Focalitzem l'anàlisi en l'efecte dels camps d'estudi i les competències dels individus en el desajustament del mercat laboral en aquests països. Els resultats mostren importants diferències entre els dos grups de països estudiats. ; [eng] Using cross‐section data from the REFLEX/HEGESCO surveys, this paper explores the likelihood of education‐job mismatch in Central and Eastern Europe. We classify countries in two groups according to the signaling strength of their educational credentials: the occupational labor market group (Poland, Czech Republic and Slovenia) and the internal labor market group (Hungary, Lithuania and Estonia). We analyze three types of mismatch: the vertical mismatch (under‐/over‐education), horizontal mismatch (inadequacy of the field of study) and, finally, skills mismatch. We are particularly interested in studying how fields of study and individual competencies affect mismatch in the labor market in these economies. Results indicate that fields of study and individual competencies both significantly affect the likelihood of various types of mismatch. There are important differences between occupational and internal labor market structures in terms of mismatch determinants.
BASE
In: Luijkx , R , Róbert , P , Graaf , P M D & Ganzeboom , H B G 2002 , ' Changes in status attainment in Hungary between 1910 and 1989 : Trendless fluctuation or systematic change? ' , European Societies , vol. 4 , no. 1 , pp. 107 .
This article addresses the effects of economic and political change on social mobility in Hungary between 1910 and 1989 by investigating whether the effects of family background on schooling and the effects of family background and schooling on first occupation vary between periods in Hungary's twentieth-century history. For this purpose, we distinguish five periods: the long-lasting Depression (1910 to 1933), the period around the Second World War (1934 to 1948), the long 1950s (1949 to 1967), the period of reform socialism (1968 to 1982), and the decline of socialism (1983 to 1989). Using large-scale datasets from 1973, 1983, 1992 and 1993, we are able to investigate developments in the parameters of the status attainment model for about 75,000 men and women. We use spline regressions to find out whether trends in the effects vary between periods. Linear secular trends in the effects of family background and schooling do not predominate; spline models reveal discontinuities between periods. On the other hand, a trend from ascription to achievement both for men and women can be observed. In contrast to the general assumption, the most important deviation from the general trend has taken place in the years before the communist take-over.
BASE
In: East European politics and societies: EEPS, Band 32, Heft 3, S. 544-565
ISSN: 1533-8371
In this article, we define a schema for the class structure of Hungary, in which we consider a case for an Eastern-European capitalist system emerging from post-communist societies. Our schema is based on the findings of the Hungarian Class Survey, 2014. Using six measures of Bourdieusian economic, cultural, and social capital and applying the methodology of latent class analysis (LCA), we have constructed a model of eight LCA-based classes: upper class, cultural middle class, affluent middle class, young urban consumers, network-embedded rural workers, young drifters, middle-aged deprived, and the precariat. Hungarian society seems to be quite hierarchical but is also fragmented within the upper and lower strata. Status inconsistency in terms of possessing economic, cultural, and social capital is strongly present even for the middle classes. There is a clear divide in our class model between the upper four and the lower four classes, in terms of vertical and nonvertical aspects of social stratification. We also compare our new multidimensional class typology to the traditional occupation-based one and demonstrate its added value for class analysis in Hungary.
In: Three social science disciplines in Central and Eastern Europe: handbook on economics, political science and sociology (1989-2001), S. 437-451
Analysis of the pre-1989 situation; Redefinition of the discipline since 1990; Core theoretical and methodological orientations; Thematic orientation and funding; Public space and academic debates; Views on further development.
In the past half-century every Central and East European society has been twice subject to transformation. Initially, Hungary was transformed by communist-style modernization, increasing industry, expanding secondary education and improving health. The second shock was the collapse of the communist regime and the introduction of democratic institutions and a market economy. How much or how little impact has institutional change had on the lives of ordinary people? Drawing on detailed surveys, highlighted in tables and figures, the authors identify long-term changes in Hungary from the late 1940s to the late 1980s and provide an in-depth analysis of the impact of the collapse of the communist system in the 1990s. They also compare long-term and shor-term change in Hungary with trends in other Central and Eastern European countries
Das International Social Survey Programme (ISSP) ist ein länderübergreifendes, fortlaufendes Umfrageprogramm, das jährlich Erhebungen zu Themen durchführt, die für die Sozialwissenschaften wichtig sind. Das Programm begann 1984 mit vier Gründungsmitgliedern - Australien, Deutschland, Großbritannien und den Vereinigten Staaten - und ist inzwischen auf fast 50 Mitgliedsländer aus aller Welt angewachsen. Da die Umfragen auf Replikationen ausgelegt sind, können die Daten sowohl für länder- als auch für zeitübergreifende Vergleiche genutzt werden. Jedes ISSP-Modul konzentriert sich auf ein bestimmtes Thema, das in regelmäßigen Zeitabständen wiederholt wird. Details zur Durchführung der nationalen ISSP-Umfragen entnehmen Sie bitte der Dokumentation. Die vorliegende Studie konzentriert sich auf Fragen zu sozialer Ungleichheit.
GESIS
Das International Social Survey Programme (ISSP) ist ein länderübergreifendes, fortlaufendes Umfrageprogramm, das jährlich Erhebungen zu Themen durchführt, die für die Sozialwissenschaften wichtig sind. Das Programm begann 1984 mit vier Gründungsmitgliedern - Australien, Deutschland, Großbritannien und den Vereinigten Staaten - und ist inzwischen auf fast 50 Mitgliedsländer aus aller Welt angewachsen. Da die Umfragen auf Replikationen ausgelegt sind, können die Daten sowohl für länder- als auch für zeitübergreifende Vergleiche genutzt werden. Jedes ISSP-Modul konzentriert sich auf ein bestimmtes Thema, das in regelmäßigen Zeitabständen wiederholt wird. Details zur Durchführung der nationalen ISSP-Umfragen entnehmen Sie bitte der Dokumentation. Die vorliegende Studie konzentriert sich auf Fragen zu sozialer Ungleichheit.
GESIS
Das International Social Survey Programme (ISSP) ist ein länderübergreifendes, fortlaufendes Umfrageprogramm, das jährlich Erhebungen zu Themen durchführt, die für die Sozialwissenschaften wichtig sind. Das Programm begann 1984 mit vier Gründungsmitgliedern - Australien, Deutschland, Großbritannien und den Vereinigten Staaten - und ist inzwischen auf fast 50 Mitgliedsländer aus aller Welt angewachsen. Da die Umfragen auf Replikationen ausgelegt sind, können die Daten sowohl für länder- als auch für zeitübergreifende Vergleiche genutzt werden. Jedes ISSP-Modul konzentriert sich auf ein bestimmtes Thema, das in regelmäßigen Zeitabständen wiederholt wird. Details zur Durchführung der nationalen ISSP-Umfragen entnehmen Sie bitte der Dokumentation. Die vorliegende Studie konzentriert sich auf Fragen zu sozialer Ungleichheit.
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Das International Social Survey Programme (ISSP) ist ein länderübergreifendes, fortlaufendes Umfrageprogramm, das jährlich Erhebungen zu Themen durchführt, die für die Sozialwissenschaften wichtig sind. Das Programm begann 1984 mit vier Gründungsmitgliedern - Australien, Deutschland, Großbritannien und den Vereinigten Staaten - und ist inzwischen auf fast 50 Mitgliedsländer aus aller Welt angewachsen. Da die Umfragen auf Replikationen ausgelegt sind, können die Daten sowohl für länder- als auch für zeitübergreifende Vergleiche genutzt werden. Jedes ISSP-Modul konzentriert sich auf ein bestimmtes Thema, das in regelmäßigen Zeitabständen wiederholt wird. Details zur Durchführung der nationalen ISSP-Umfragen entnehmen Sie bitte der Dokumentation. Die vorliegende Studie konzentriert sich auf Fragen zu sozialer Ungleichheit.
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