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Las investigaciones sociológicas sobre la preocupación por el cambio climático [CC] suelen mostrar su carácter ambivalente: una preocupación despreocupada, que se afirma y se niega a la vez. De esta ambivalencia parte este trabajo. Centra su atención en el material empírico proporcionado por una reciente investigación cualitativa sobre CC en España. Ese material indica que las ambivalencias de la preocupación se pueden resolver por medio de un complejo proceso de concienciación. Nuestro análisis rastrea los sentidos que adquiere la concienciación en los grupos de discusión realizados. Concluye mostrando el doble sentido (cognitivo y deóntico) de la concienciación: por un lado, como un proceso de ilustración cognitiva; por el otro, como un proceso de ascetismo moral. En ese marco se generan los elementos para administrar la ambivalencia de la preocupación climática

Utilizando datos cualitativos proporcionados por diez reuniones de grupo, insertos en una investigación sobre Incertidumbre y Cambio Climático en España (2018-20), este trabajo aborda el problema del relativo déficit y la ambivalencia de la preocupación de la sociedad española sobre el cambio climático. Las reuniones se han realizado entre población lega, no experta en materias relacionadas con el fenómeno. El análisis del material discursivo producido reconstruye la compleja semántica del cambio climático y el modo en el que se configuran los que denomina ejes del saber y del hacer. Ejes en el que quedan representadas las distintas posiciones posibles de la sociedad con respecto al cambio climático y estructuran la preocupación sobre sus polos: ignorancia/certeza e impotencia/potencia. En el marco de esa relación, distingue variantes de la preocupación climática; mostrando como hegemónica la variante ambivalente de la Preocupación Despreocupada. Hegemonía frente a las posiciones más netas de la Preocupación o la Despreocupación, así como las que hemos denominado Irresponsabilidad de los Prepotentes y Clarividencia Trágica. Sobre esta estructura estática, destaca la presencia de un aspecto dinámico, que los grupos denominan concienciación.

Este trabajo aborda la semántica social del riesgo. Tras resumir la historia moderna del riesgo, propone que en la literatura académica aparece como un concepto heterogéneo en el que típicamente se consideran al menos cuatro dimensiones (temporal, ontológica, cognitiva y práctica). La investigación sobre la semántica del riesgo no está suficientemente desarrollada. Para progresar en este campo, este trabajo muestra los resultados de una investigación cualitativa por medio de grupos de discusión. El material discursivo producido por la investigación fue sometido a un análisis estructural. Los resultados principales son los siguientes: el concepto social de riesgo contrasta riesgo y seguridad y destaca, con variado dramatismo, su ambivalencia (daño vs oportunidad); las distinciones que permiten calificar y valorar el riesgo son espacio-temporales (proximidad vs distancia), ontológicas (real vs construible), prácticas (control vs descontrol) y cognitivas (incertidumbre vs probabilidad).