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Der Band behandelt die Thematik, wie Fachhochschulmanagement als Aufgabe und Funktion aufgefasst werden soll, wenn Fachhochschulen die Ziele des Leistungsauftrages erreichen wollen. Der vorliegende konzeptionelle Rahmen für Fachhochschulmanagement berücksichtigt Vorstellungen moderner pädagogischer und unternehmerischer Führung sowie Anliegen von New Public Management. Zudem sind Ideen über Management und Leadership eingeflossen, wie sie schon für die Management-Weiterbildungsstufe an der Hochschule für Wirtschaft Luzern sowie für die Fachhochschule Zentralschweiz entwickelt worden sind. Gliederung: Teil I. Einführung. - Teil II. Fachhochschulmanagement - Rahmenkonzept (1. Einleitung 2. Fachhochschulmanagement aus gesetzlicher Sicht - Vorstellungen in den Fachhochschulkonzepten von betroffenen Höheren Fachschulen 3. Fachhochschulmanagement. Anleihen aus der unternehmerischen Managementlehre - New Public Management 4. Fachhochschulmanagement aus ganzheitlich integrierter Sicht - Berücksichtigung von New Public Management 5. Zusammenfassung). - Teil III. Aufgaben und Funktionen von Fachhochschulmanagement - New Public Management (1. Einleitung 2. Aufgaben von Fachhochschulmanagement 3. Funktionen von Fachhochschulmanagement - New Public Management 3.1. Managementsystem - Prozessmanagement 3.2. Marketing - und Kommunikationsmanagement 3.3. Qualitätsmanagement 3.4. Personalmanagement 3.5. Finanzmanagement - Controlling 3.6. Informations- und Informatikmanagement 4. Zusammenfassung). - Teil IV. Vision von ganzheitlich integriertem Fachhochschulmanagement - Zusammenfassende Thesen (1. Fachhochschulmanagement - Rahmenkonzept 2. Aufgaben von Fachhochschulmanagement - New Public Management 3. Funktionen von Fachhochschulmanagement - New Public Management). - Anhang I. Allgemeines. - Anhang II. Fachhochschulebene 1. Verbund. - Anhang III. Fachhochschulebene 2. Hochschulen als Teilschulen. - Anhang IV. Fachhochschulebene 3. Diplomlehrgänge. - Anhang V. Fachhochschulebene 3. Institute (HoF/Text übernommen)