Suchergebnisse

Monográfico con el título: Medios de comunicación y educación social ; Se analizan algunos de los efectos producidos por el discurso publicitario, así como los recursos persuasivos que emplea. Por otro lado, se justifica la necesidad de diseñar programas de intervención socioeducativa para enseñar a vivir en entornos persuasivos, educar para el consumo y educar para la democracia. Además, se señala que estos programas han de ir especialmente dirigidos a las personas que viven en entornos sociales donde los agentes tradicionales de socialización están debilitados o no existen. ; Cataluña ; Consejería de Educación y Cultura. Secretaría General de Educación; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924006714; Fax +34924006716; redined@edu.juntaex.es ; ESP

Para el autor de este artículo el envío de tropas latinoamericanas a Haití en 2004 fue una decisión desacertada desde el comienzo. Los exiguos logros en materia de orden público en Haití han mostrado los límites de una misión militar cada vez más compleja y azarosa. En efecto, los asesinatos políticos continuaron, la dificultad de desarmar a los distintos grupos paramilitares pertrechados persistió y se fue haciendo imposible contar con un clima mínimo de convivencia. A pesar de los magros resultados en la consecución de los respaldos asistenciales y financieros prometidos por varios países e instituciones y de las deplorables condiciones sociales generadas por la temporada de huracanes, el Consejo de Seguridad de la onu insistió en una solución básicamente militar para hacer frente a la calamitosa situación económica y política en Haití. El siguiente artículo enumera los errores cometidos, revisa la intervención argentina y realiza un balance de la situación al 2005. ; For this author, the sending of Latin American troops to Haiti in 2004 was an unhappy decision from the beginning. The meager achievements in public order have shown the limits of this complex and risky military mission. Indeed, political murders continued, the difficulty in dismantling paramilitary groups persisted, and establishing a climate of minimum coexistence became next impossible. In spite of the paltry results in terms of assistance and financial help promised by several countries and institutions, and of the deplorable social conditions generated by hurricanes, the UN Security Council insisted basically in a military solution to the calamitous economic and political situation in Haiti. This article enumerates the errors committed, revises the Argentinean intervention in Haiti, and assesses the situation up to 2005.

El capítulo describe el diseño del proyecto Haku Wiñay según los lineamientos vigentes del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social y muestra su despliegue en el territorio nacional entre el 2012 y el 2014, así como la proyección para los años que vienen.

Tras la formación específica para la coordinación de grupos, diferentes profesionales del IASS realizamos intervención con grupos socioterapéuticos dirigidos a cuidadores de personas mayores dependientes. Esta intervención tiene como objetivos la mejora de la calidad de vida y la situación de las personas cuidadoras.

ANIMACIÓN E INTERVENCIÓN SOCIOCULTURAL -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRESENTACIÓN -- CAPÍTULO I. RETOS ACTUALES DE LA INTERVENCIÓN (...) -- 1.1. CONCEPTOS BÁSICOS RELACIONADOS CON (...) -- La intervención sociocultural a través de sus prácticas: animación -- La idea de cultura en la intervención sociocultural -- La participación como dimensión básica en la intervención sociocultural -- 1.2. TENDENCIA ANGLOSAJONA Y FRANCÓFONA -- Animación sociocultural y animación cultural. Tendencia francófona -- Desarrollo comunitario. Tendencia anglosajona -- Animación sociocultural y desarrollo comunitario en España -- 1.3. TENDENCIA LATINOAMERICANA -- La epistemología decolonizadora -- La pedagogía liberadora de Paulo Freire -- 1.4. NATURALEZA CIENTÍFICA DE LA INTERVENCIÓN (...) -- Fundamentación teórica y científica de la intervención sociocultural -- Fundamentos antropológicos -- Fundamentos sociológicos -- Fundamentos psicológicos -- Fundamentos pedagógicos -- Características científicas de la intervención sociocultural -- 1.5. DESAFÍOS E INNOVACIÓN EN INTERVENCIÓN (...) -- Desafíos de la intervención sociocultural como ámbito -- Profundización teórica -- Profundización metodológica -- Desafíos de la intervención sociocultural en el momento actual -- La sistematización de experiencias -- Presupuestos participativos -- Investigación-Acción participativa -- SÍNTESIS -- CAPÍTULO II. VALORES SOCIALES DE LA ANIMACIÓN (...) -- 2.1. LA CIUDADANÍA SEGÚN EL CONSEJO DE (...) -- Origen de la ciudadanía -- a) Grecia -- b) Roma -- c) El cosmopolitismo estoico -- d) La transición hacia la modernidad -- e) La concepción iusnaturalista de ciudadanía de John Locke -- f) La era de las revoluciones -- Una nueva definición de la ciudadanía -- La ciudadanía en Europa -- La ciudadanía democrática -- 2.2. FACTORES, CAMPOS Y MODALIDADES -- Factores, campos y modalidades

ResumenEste volumen ofrece doce artículos cuya principal referencia es la producción crítica de María Teresa Gramuglio. Cada una de estas intervenciones están a cargo por colegas y discípulos de esta autora, lo que posibilita un atractivo recorrido por la vida universitaria rosarina de los sesenta, la experiencia de Tucumán arde, su participación en Punto de vista y la docencia universitaria en UBA y UNR ya en democracia al tiempo que aproximaciones, lecturas y revisiones críticas sobre los temas y conceptos que Gramuglio ha trabajado en sus ensayos y artículos desde los más lejanos en el tiempo hasta los recientes. Incluye tres escritos de Gramuglio y una interesante entrevista realizada por los compiladores de este libro, Podlubne y Prieto.

El presente texto plantea algunas reflexiones sobre los aportes de la propuesta psicoanalítica al campo de las intervenciones sociales, con la intención de ubicar aquellos puntos en los que el psicoanálisis se revela como una disciplina pertinente para construir acciones de respuesta a problemáticas sociales contemporáneas. Estas reflexiones son producto de diversas experiencias de coordinación de equipos psicosociales, inscritas en programas dirigidos a la atención integral y al restablecimiento de derechos de la población afectada por el conflicto armado colombiano.

El presente trabajo tiene como objetivo central, presentar algunas reflexiones alrededor de la conceptualización del proceso de intervención organizacional (o de la intervención en las organizaciones), distinguiéndolo, tanto de los procesos unidisciplinarios de intervención- por ejemplo: la intervención sociológica, la intervención psicológica y la intervención política -, como de lo que se conoce comúnmente como Consultoría Empresarial. El texto inicia con la demarcación de lo que podría entenderse como la disciplina de la intervención en las organizaciones. Posteriormente, se caracteriza cada uno de los componentes del proceso de intervención organizacional: el objeto de la intervención (las organizaciones); el sujeto interventor-, las acciones que componen el proceso de intervención en las organizaciones; y los fines de intervención. Finalmente, se cierra con las reflexiones finales que intentan plantear algunas pistas para continuar abonando en el reto de construir un campo disciplinario alrededor del proceso de intervención en las organizaciones. ; This work's main objective is to present some thoughts around the conceptualization of the organizational intervention process (or of the intervention in organizations), differentiating it from the uni-disciplinary intervention process- foe example, the sociological intervention, the psychological intervention, the political intervention-, as well as from what is commonly known as Business Consulting. The text starts with a demarcation of what is understood as the discipline of the intervention in organizations. Later, each of the components of the organizational intervention process is characterized: the object of the intervention (the organizations); the intervening subject; the actions composing the organizational intervention process; and the purposes of the intervention. Finally, the closing thoughts are presented, which seek to pose some clues to continue investing in the challenge of building a disciplinary field around the process of organizational intervention.

El presente texto realiza un recorrido autobio-gráfico referido a las relaciones que se van tra-mando desde la vuelta a la democracia en losaños 80, con la práctica de la escritura en el con-texto de la formación inicial en la carrera de Le-tras y en el desarrollo profesional posterior. Seanalizan las condiciones de producción de co-nocimiento y escritura por parte de profesorese investigadores y se discute sobre el sentido deesta producción en el campo social y político.