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In: Palaestra 308
In: Texte und Arbeiten zum neutestamentlichen Zeitalter 20
Abstrakt: Für wie bedeutsam halten Lehrpersonen die mündlichen Sprachfähigkeiten? Welche Überzeugungen vertreten sie gegenüber dem Sprechen und Zuhören? Inwiefern spielen dabei kulturelle Faktoren eine Rolle? Wie stehen ihre Schülerinnen und Schüler zu den mündlichen Kompetenzen? Auf welche Teilkompetenzen von Sprechen und Zuhören kommt es schliesslich im Berufsalltag an? Welche Bedeutung haben die mündlichen Sprachfähigkeiten etwa im Alltag einer Politikerin oder eines Arztes? Im Fokus des zweiten Bandes der Reihe «Mündlichkeit» stehen Überzeugungen zur Mündlichkeit in der Schule. Die Autorinnen und Autoren stellen wissenschaftliche Erkenntnisse und didaktische Überlegungen zum Thema vor. Ausserdem gewähren Personen verschiedener Berufsgattungen einen Einblick in ihren mündlichen Alltag. ; + Reihe Mündlichkeit, Band 2
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In: Nordostafrikanisch-westasiatische Studien 4
In: Die kulturelle Konstruktion von Gemeinschaften im Modernisierungsprozeß 11
In: http://mdz-nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:12-bsb11704363-0
geschichtlich, rechtlich und politisch betrachtet von I. Zentner ; Volltext // Exemplar mit der Signatur: Bamberg, Staatsbibliothek -- J.cr.o.66-e
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In: http://mdz-nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:12-bsb10395925-2
geschichtlich, rechtlich und politisch betrachtet von I. Zentner ; Volltext // Exemplar mit der Signatur: München, Bayerische Staatsbibliothek -- Crim. 289 m
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In: Shofar: a quarterly interdisciplinary journal of Jewish studies ; official journal of the Midwest and Western Jewish Studies Associations, Band 18, Heft 4, S. 136-138
ISSN: 1534-5165
In: ScriptOralia 72
In: Europäische Hochschulschriften
In: Theorie und Vermittlung der Sprache 12