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Aufbauend auf dem Bericht des RWI zur Evaluation des Gesetzes zum Elterngeld und
zur Elternzeit (RWI 2008) wurde eine weitere Untersuchung zu den Auswirkungen des BEEG
durchgeführt. Schwerpunkt sind dabei die Auswirkungen der Einführung des Elterngeldes auf
die Erwerbstätigkeit, insbesondere die Arbeitsmarktteilhabe von Müttern und Vätern. Des
Weiteren wurden Fragen zur Sicherstellung des wirtschaftlichen Lebensstandards während und
nach der Elterngeldbezugszeit gestellt, sowie inwieweit die Einführung des Elterngeldes
die innerfamiliäre Aufgabenverteilung von Müttern und Vätern beeinflusst.

Einstellungen zur Altersvorsorge.

Themen: Politikinteresse; Interesse am Thema Renten- und Sozialpolitik; Fragen zum Thema Finanzen bzw. Altersvorsorge: Regelmäßige Finanzplanung; Anteil der Altersvorsorge an der Finanzplanung; Berührungspunkte mit dem Thema Altersvorsorge (z.B. durch den Arbeitgeber, etc.); Bekanntheit von verschiedenen Formen der Altersvorsorge; Verantwortlichkeiten für die finanzielle Absicherung im Alter (Staat, Arbeitgeber und Betriebe, jeder Einzelne).

Gesetzliche Altersvorsorge: Einstellung zur gesetzlichen Altersvorsorge; Bewertung verschiedener Maßnahmen der Rentenpolitik (z.B. Erhöhung des Renteneintrittsalters über 67, Erhöhung der gesetzlichen Rentenbeiträge, etc.).

Private Altersvorsorge: Private Altersvorsorge des Befragten oder seiner Eltern bzw. anderer; Art der privaten Altersvorsorge; Gründe für fehlende private Altersvorsorge; Einstellung zur privaten Altersvorsorge; betriebliche Altersvorsorge; Gründe für fehlende betriebliche Altersvorsorge.

Weitere Einstellungen und Meinungen: Selbsteinschätzung der persönlichen Absicherung im Alter und Gründe für diese Einschätzung; Wichtigkeit verschiedener Vorschläge für eine schnellere und bessere Information zum Thema Altersvorsorge; erwartete eigene Zukunft im Vergleich zu den Eltern; Bewertung des Verhältnisses zwischen der älteren und der jüngeren Generation in Deutschland; Zustimmung zu Aussagen zum Intergenerationenkonflikt; Parteipräferenz.

Demographie: Alter; Geschlecht; Schulbildung; angestrebter Schulabschluss; Berufstätigkeit; berufliche Stellung; Familienstand; Konfession; Haushaltsnettoeinkommen gruppiert).

Zusätzlich verkodet wurde: Befragten-ID; Bundesland; Ortsgröße; Gewichtungsfaktor.

An examination of how the notion of a racial hierarchy is promoted in the psychology of Carl Jung. It is shown that Jung equates modern blacks with the prehistoric human, the white unconscious, & the white child; in essence, to be black is to be primitive. Several excerpts from Jung's works are examined, & his neglect of the history of all non-Europeans is criticized as is his insistence that only Europeans have evolved past & repressed the primitive collective unconscious that characterizes all other races. Consequences of these beliefs for practicing Jungian psychotherapists are discussed, & the possibility of rescuing his basic concepts from their racist bases is explored. 15 References. K. Hyatt

"In der Diskussion über die (Neben-)Wirkungen der Koeduktion scheint es ganz aus dem Blick geraten zu sein, daß im Verhalten der Jungen ebenfalls erhebliche Defizite festgestellt werden können bzw. daß die Jungen mit Verhaltenserwartungen konfrontiert werden, die keineswegs nur positiv gesehen werden müssen. Als Folgerung wird für interaktionell-soziale und kooperative Lernangebote plädiert." (Autorenreferat, IAB-Doku)