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"Die Gründe für die bürgerkriegsähnlichen Zustände in Israel und Palästina liegen in der Tatsache begründet, dass der Oslo-Prozess an einem Wendepunkt angekommen ist, an dem Yassir Arafat keine Kompromisse mehr machen konnte. Was die USA und Israel Arafat anboten, war ein Diktat, das den palästinensischen Vorstellungen diametral entgegenstand; dies konnte Arafat nicht annehmen. Um dem Frieden noch eine Chance zu geben, ist es höchste Zeit, dass die israelischen und amerikanischen Verhandlungspartner sich auch mit den eher unsichtbaren Aspekten des Konflikts vertraut machen. Israel sollte dazu veranlasst werden, sich durch die direkte Konfrontation mit den Opfern seiner Vergangenheit zu stellen." (Autorenreferat)

In den letzten Jahrhunderten hat sich eine wachsende Dynamik der Militärtechnologie als Mittel zur Gewaltaustragung entwickelt, die sich im 20. Jahrhundert dramatisch gesteigert hat. Zu Beginn des 21. Jahrhunderts stellt sich jedoch die Frage, ob diese Dynamik, die eine immer ausgefeiltere Waffentechnologie hervorbringt, nicht umgedreht werden kann. Denn die Gleichsetzung von Sicherheit mit militärischer Stärke ist angesichts der vielfältigen nicht-militärischen Bedrohungen und Instabilitäten, mit denen die heutigen Industriegesellschaften konfrontiert sind, nach Meinung des Autors überholt und die Wissenschaft und Forschung für die Kriegsvorbereitung tragen eher zur Problemverschärfung bei. Der Autor diskutiert in seinem Beitrag die Bedeutung moderner Technologien sowohl für militärische als auch zivile Anwendungen, die mit dem Stichwort "dual use" umschrieben werden. Er beschreibt ferner einige Beispiele aktueller militärischer High-Tech-Entwicklungen und weist auf die Bemühungen um eine präventive Rüstungskontrolle und vorausschauende Technikfolgenabschätzung hin. Das Problem der zivil-militärischen Ambivalenz stellt sich ihm zufolge auf drei Ebenen: der politisch-strukturellen Ebene, der institutionellen Ebene und auf der Ebene der Akteure. Der Autor plädiert insgesamt für die Förderung eines interdisziplinären Dialoges, der die Wert- und Zielebenen als einen Teil der wissenschaftlichen Aktivität begreift. Die Akteursebene ist hierbei letztlich die entscheidende, welche aber nur zur Geltung gelangen kann, wenn auch die strukturellen und institutionellen Rahmenbedingungen vorhanden sind. (ICI2)