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In: Kritische Wissenschaft
World Affairs Online
In: Alber-Broschur Rechts- und Sozialwissenschaft
In: Zeitschrift für Politik: ZfP ; Organ der Hochschule für Politik München, Volume 56, Issue 4, p. 375-396
ISSN: 0044-3360
In: Zeitschrift für Politik: ZfP, Volume 56, Issue 4, p. 375-397
ISSN: 0044-3360
In: Politische Soziologie, p. 481-501
In: Comparativ: C ; Zeitschrift für Globalgeschichte und vergleichende Gesellschaftsforschung, Volume 9, Issue 5/6, p. 127-142
ISSN: 0940-3566
"'Wissenschaft im Dienste des Empire' untersucht die Ideologie der 'reinen Wissenschaft', wie sie während der europäischen und nordamerikanischen Weltausstellungen zwischen der Exposition im Chrystal Palace und dem Festival of Britain zum Ausdruck kam. Der Autor argumentiert, daß die Ausstellungen nicht schlechthin Wissenschaft popularisierten, sondern eine spezifische Version von Wissenschaft, indem sie den Wert der Wissenschaft für den Imperialismus und den Wert des Imperialismus für die Wissenschaft aufzeigen wollten. Dies führt zu der Schlußfolgerung, daß die Geschichte der auf den Weltausstellungen präsentierten Wissenschaft uns langfristig hilft, den Kontext für die Heraufkunft postkolonialer Kritik an der Wissenschaft zu verstehen." (Autorenreferat)
The article presents a proposal for the assessment of the quality of democracy. After elaborating on the methodological strategy, a definition of democracy is proposed, which entails the construction of the matrix of democracy based on three dimensions (political freedom, political equality, and political and judicial control) and five institutions. The methodological application of this measuring tool is then explained. This conception guarantees an appropriate measurement in different cultural contexts, enables the characterization of democratic profiles, and allows for the identification of deficiencies in democracies. Before the conclusion, three examples of the measurement (USA, Russia, and Italy) illustrate how the matrix works. ; Der Beitrag präsentiert einen Vorschlag zur Demokratiemessung. Auf der Grundlage einer vorgestellten methodologischen Strategie wird eine Demokratiedefinition vorgeschlagen. Diese ermöglicht die Konstruktion einer Demokratiematrix, die auf drei Dimensionen (politische Freiheit, politische Gleichheit sowie rechtliche und politischer Kontrolle) und fünf Institutionen beruht. Die methodische Anwendung der Demokratiematrix wird erläutert. Diese Messanlage ermöglicht eine kontextangemessene Messung in verschiedenen kulturellen Umwelten. Weiterhin erlaubt sie die Charakterisierung von demokratischen Profilen und die Identifizierung von demokratischen Defiziten. Neben dem Konzept und seiner methodischen Erläuterung werden drei Fallbeispiele (USA, Russland und Italien) vorgestellt, um die Arbeitsweise der Demokratiematrix zu illustrieren.
BASE
In: Springer eBook Collection
»Hobbes politische Wissenschaft« hat Strauss frühen Ruhm in der angelsächsischen Welt begründet. Das deutsche Original wird in einer gründlich revidierten Edition vorgelegt, in die erstmals die Ergänzungen und Zusätze der englischen Ausgabe von 1936 eingearbeitet sind. Hinzu kommen vier unveröffentlichte Studien zu Hobbes. Der zweite Teil macht einen Briefwechsel zugänglich, der zu den bedeutendsten philosophischen Korrespondenzen des 20. Jahrhunderts zählt: 320 Briefe und Gegenbriefe von Leo Strauss, Gerhard Krüger, Jacob Klein, Karl Löwith und Gershom Scholem
In: Handbooks of research methods and applications
"Adapted from the groundbreaking Principles of Comparative Politics, now in its third edition, Foundations of Comparative Politics presents a scientific approach to the rich world of comparative inquiry, research, and scholarship, providing students a guide to cross-national comparison and why it matters to them. Foundations introduces students to the key questions in comparative politics using tools such as decision, social choice, and game theory to help them understand clearly why some explanations for political phenomena are stronger than others. Such an approach more closely replicates what comparative scholars do: constructing and testing theories on political phenomena, over basic memorization of country-specific facts - to explain, rather than describe. Through this approach, students gain invaluable real-world skills in critical thinking and empirical analysis that they will carry with them long after the course is over"...