Aufsatz(elektronisch)#41236April 1994
Social Education in the European Community
In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 85, Heft 2, S. 83-87
ISSN: 2152-405X
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Aufsatz(elektronisch)#41237Oktober 1993
Classroom Materials for Civic Education
In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 84, Heft 5, S. 207-212
ISSN: 2152-405X
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Aufsatz(elektronisch)#41238Dezember 1990
Contexts of Social Studies Education
In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 81, Heft 6, S. 264-270
ISSN: 2152-405X
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Aufsatz(elektronisch)#41239Dezember 1990
The Student in Social Studies Education
In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 81, Heft 6, S. 249-253
ISSN: 2152-405X
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Aufsatz(elektronisch)#41240Juni 1984
Civic Education: A Dying Art?
In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 75, Heft 3, S. 129-132
ISSN: 2152-405X
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Aufsatz(elektronisch)#41241Mai 1979
An Alternative Approach to Multiethnic Education
In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 70, Heft 3, S. 118-121
ISSN: 2152-405X
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Aufsatz(elektronisch)#41242Januar 1979
A RENAISSANCE POPE ON EDUCATION
In: Journal of educational administration & history, Band 11, Heft 1, S. 1-3
ISSN: 1478-7431
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Aufsatz(elektronisch)#41243März 1977
Education for a Global Society
In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 68, Heft 2, S. 51-53
ISSN: 2152-405X
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Aufsatz(elektronisch)#41244Januar 1970
Condorcet's Report on Public Education
In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 61, Heft 1, S. 20-25
ISSN: 2152-405X
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Aufsatz(elektronisch)#41245März 1959
Citizenship Education in an Age of Space
In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 50, Heft 3, S. 106-108
ISSN: 2152-405X
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Aufsatz(elektronisch)#41246Oktober 1944
Education: The Army (G.I.) Way
In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 35, Heft 6, S. 262-264
ISSN: 2152-405X
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Aufsatz(elektronisch)#41247Mai 1939
Geography in the Civic Education Program
In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 30, Heft 5, S. 219-222
ISSN: 2152-405X
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Buch(elektronisch)#412482003
Political loyalty and the nation-state
In: Routledge advances in international relations and global politics, 23
Political Loyalty and the Nation-State examines the gradual weakening of the state's ability to order the political allegiances of its subjects. At the focal centre of the book lies the question of the extent to which it is possible to invest political principles, such as the rules and procedures of democracy, with a sentiment of loyalty and whether political loyalty can become merely a matter of choice and personal responsibility. The authors consider theoretical issues, problems of loyalty arising from population movement and case studies of conflicts of loyalty from Italy, Northern.
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Open Access#412492020
The Evolution, Innovation and Escalation in Liberal Education in India: Role of Private Universities
Liberal Studies as a concept was already successful in the Western countries especially the US. It is already on the path of success and sustainability in Indian education scenario as well. During the last few decades, the people and the government saw the rise of Indian corporate houses, their competency and liberalisation in industry succeeded liberalisation in education sector also. Liberal Studies is the speedily moving and widely accepted model of education in India today. The article focuses on the success of Liberal Studies owing to the active involvement of the private institutes, their endeavours, their initiatives to make a difference. The study has focused on twelve institutes of national repute most of which were founded in the twenty-first century who have brought liberal education to a new height with various experiments and endeavours.
BASE
Aufsatz(gedruckt)#412501965
IDEOLOGY AND UNITED STATES POLITICAL SCIENTISTS
In: Science & society: a journal of Marxist thought and analysis, Band 29, Heft 2, S. 192-216
ISSN: 0036-8237
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