Suchergebnisse

La presente revisión contempla una serie de narraciones breves de la escritora Emilia Pardo Bazán como herramientas didácticas para la educación en valores en niveles de Bachillerato o fase final de la Educación Secundaria Obligatoria. La propuesta se basa en la premisa de que el estudiante contemporáneo es altamente competente en el ámbito de la descodificación mensajes presentados a través de un soporte visual. El artículo explora una selección de cuentos de extensión muy breve y lenguaje particularmente accesible en los que se observa cómo la escritora empleaba modos de comunicación basados en la presentación visual de imágenes cuasi estáticas, en detrimento de técnicas narrativas estrictamente lingüísticas. Se sugiere una aproximación a estos textos basada en la teoría de la comunicación multimodal, resaltando la analogía existente entre los cuentos de género de Pardo Bazán y determinadas obras pictóricas del siglo veinte. A través de estas imágenes destiladas y simplificadas, la escritora bosqueja de manera subrepticia una particular problemática acerca de la igualdad de géneros: la distribución de los espacios domésticos a través de una sencilla pero intensa imaginería que nos presenta más bien retratos estáticos de mujeres en sus casas que secuencias narrativas completas ; This article presents a number of fantasy tales by the writer Emilia Pardo Bazán as teaching tools for the education in politically correct gender equality values in levels of Bachillerato (high school) and the final years of the Spanish Secondary Education. The proposal is based on the premise that the contemporary student is highly competent when decoding messages presented by means of visual support. The study reviews three short stories which are particularly accessible for students in terms of language, register and extension. In these, the writer seems to use modes of communication based on visual deployment of quasi-static images, to the detriment of strictly linguistic narrative techniques. Therefore, an approximation to these texts based on the theory of multimodal communication is suggested, highlighting the existing analogy between the gender stories of Pardo Bazán and certain pictorial works of the twentieth century. Through these distilled and simplified images, the writer surreptitiously sketches a particular problem about gender equality: the biased distribution of domestic spaces through simple but intense imagery that presents rather static portraits of women in their houses that complete narrative sequences.

Wychodząc od normatywnego ideału demokracji, ugruntowanego w inkluzywnym rozumieniu podmiotu demokracji, autor twierdzi, że w większości koncepcji demokracji kompetencje poznawcze są postrzegane jako podstawowy wymóg upoważniający do udziału w sprawowaniu władzy politycznej. Współczesna debata nad właściwym rozumieniem demokracji koncentruje się na próbach rozstrzygnięcia dylematu między ideą szerokiego uczestnictwa ludu w sprawowaniu władzy a ideałem deliberacyjnym, który zakłada, że władza w tych systemach winna być powierzona wyłącznie osobom o odpowiednich kompetencjach poznawczych. Autor analizuje główne elementy stanowisk kognitokratycznych i wskazuje na potencjalne zagrożenia wynikające z przypisywania kompetencjom poznawczym wyróżnionej roli. Stanowiska tego typu, zarówno w wersji uniwersalistycznej, jak i elitarnej, są według autora obciążone błędem kognitokratycznym. W opozycji do nich autor argumentuje na rzecz tezy o podstawowej roli umiejętności politycznej w systemach demokratycznych. Wskazuje również, że punktem wyjścia do rozważań nad znaczeniem tego pojęcia winien być normatywny ideał demokracji inkluzywnej, zakładający powszechność zdolności do kształtowania umiejętności politycznej oraz przekonanie, że owa zdolność może ulegać aktualizacji w samym procesie aktywności politycznej. ; Taking as the starting the normative ideal of democracy, grounded in an inclusive understanding of the subject point of democracy, the author argues that various concepts of democracy assign particularly important role to cognitive competences and see it as an exclusive entitlement to participate in the exercise of political power in democratic systems. The case in point is contemporary debate on the proper understanding of democracy which focuses on the dilemma between, on the one hand, the idea of broad participation of the people in the democratic governance, and, on the other, the deliberative ideal which presupposes that power in these systems should be entrusted only to people with appropriate cognitive competences. The author analyzes the main elements of "cognitocratic" or "epistocratic" nconceptions and points out to potential perils resulting from the attribution of a prominent role in the theory of democracy to cognitive competences. In opposition to cognitocratic approaches, both in their universalist and elite versions, the author argues that a more adequate understanding of governance in democratic systems should instead be based on the wider category of political ability. He also claims that a novel definition of this category should be informed by the normative ideal of democracy which is based on the recognition of potentially universal capabilities to develop the political ability and that this potential may in fact be activated through the actual participation in democratic politics.

This article analyzes Brazilian writer and art critique Teixeira Coelho Neto's novel sequence –Niemeyer, um romance (1994); Historia Natural da ditadura (2006), O homem que vive, uma jornada sentimental (2010) and Colosso (2015)–, regrouped under the name of "The Angel of History" (Walter Benjamin), in which an apocalyptic vision of the end of the world intertwines with a meditation about life, politics, art and literature. It argues that the novel's catastrophic imaginary is presented as structurally linked to a developmental and industrial modernization project (represented in its apex in the construction of Brasilia), in which art and literature are thought through an epistemology based in rationality, monumentality, evolutionism and aesthetic autonomy. Against this, Coelho Neto's project builds a material writing, assembled with the debris of life: a minor aesthetics of the anonymous, the remaining and waste. Contemporary literature, therefore, gains a philosophical status because it becomes a platform in which concepts are generated and through which it is possible to build a critical theory from a different standpoint than the one offered by modern (monumental) reason. ; Este ensayo toma el ciclo de cuatro novelas del escritor y crítico de arte brasileño Teixeira Coelho Neto –Niemeyer, um romance (1994); Historia Natural da ditadura (2006), O homem que vive, uma jornada sentimental (2010) y Colosso (2015)– agrupado bajo el nombre de "el ángel de la historia" (Walter Benjamin), en el que se presenta una visión apocalíptica del fin del mundo entretejida con una reflexión sobre la vida, la política, el arte y la literatura. El ensayo sostiene que el imaginario catastrófico de las novelas se revela como estructuralmente ligado a un proyecto de modernización desarrollista e industrial (cuyo punto cúlmine está en la construcción de Brasilia), en los que la literatura y el arte se entienden desde una epistemología basada en la razón, la monumentalidad, el evolucionismo y la autonomía estética. Contrariamente, Coelho Neto se propone construir una escritura material, hecha con los escombros de una vida: una estética menor, de los "sin nombre", del deshecho y del derroche. La literatura contemporánea adquiere de esta manera una impronta casi filosófica, pues se transforma en un sitio de generación de conceptos; un sitio a partir del cual construir una teoría crítica de un modo ajeno al de la razón (monumental) moderna.

Ameasurement of fiducial and differential crosssections for W+W− production in proton–proton collisions at √ s = 13 TeV with the ATLAS experiment at the Large Hadron Collider using data corresponding to an integrated luminosity of 36.1 fb−1 is presented. Events with one electron and one muon are selected, corresponding to the decay of the diboson system asWW → e± νμ ∓ ν. To suppress topquark background, events containing jets with a transverse momentum exceeding 35 GeV are not included in the measurement phase space. The fiducial cross-section, six differential distributions and the cross-section as a function of the jet-veto transverse momentum threshold are measured and compared with several theoretical predictions. Constraints on anomalous electroweak gauge boson self-interactions are also presented in the framework of a dimension-six effective field theory. ; We acknowledge the support of ANPCyT, Argentina; YerPhI, Armenia; ARC, Australia; BMWFW and FWF, Austria; ANAS, Azerbaijan; SSTC, Belarus; CNPq and FAPESP, Brazil; NSERC, NRC and CFI, Canada; CERN; CONICYT, Chile; CAS,MOST and NSFC, China; COLCIENCIAS, Colombia; MSMT CR, MPO CR and VSC CR, Czech Republic; DNRF and DNSRC, Denmark; IN2P3-CNRS, CEA-DRF/IRFU, France; SRNSFG, Georgia; BMBF, HGF, and MPG, Germany; GSRT, Greece; RGC, Hong Kong SAR, China; ISF and Benoziyo Center, Israel; INFN, Italy; MEXT and JSPS, Japan; CNRST, Morocco; NWO, Netherlands; RCN, Norway; MNiSW and NCN, Poland; FCT, Portugal; MNE/IFA, Romania; MES of Russia and NRC KI, Russian Federation; JINR;MESTD, Serbia; MSSR, Slovakia; ARRS andMIZŠ, Slovenia; DST/NRF, South Africa; MINECO, Spain; SRC and Wallenberg Foundation, Sweden; SERI, SNSF and Cantons of Bern and Geneva, Switzerland; MOST, Taiwan; TAEK, Turkey; STFC, United Kingdom; DOE and NSF, United States of America. In addition, individual groups and members have received support from BCKDF, CANARIE, CRC and Compute Canada, Canada; COST, ERC, ERDF, Horizon 2020, and Marie Skłodowska-Curie Actions, European Union; Investissements d' Avenir Labex and Idex, ANR, France; DFG and AvH Foundation, Germany; Herakleitos,Thales and Aristeia programmes co-financed by EUESF and the Greek NSRF, Greece; BSF-NSF and GIF, Israel; CERCA Programme Generalitat de Catalunya, Spain; The Royal Society and Leverhulme Trust, United Kingdom.

Das Ziel dieser Masterarbeit ist in erster Linie die Rolle der MilitärdolmetscherInnen während ihrer Tätigkeit an der Front in der Sowjetunion während des Zweiten Weltkrieges zu beleuchten und somit die bereits vorhandenen Erkenntnisse zu Formen und Inhalten des Militärdolmetschens zu erweitern. Dabei wird von der Hypothese ausgegangen, dass MilitärdolmetscherInnen aufgrund der außergewöhnlichen Situation und Aufgabenvielfältigkeit während ihrer Tätigkeit an der Front mehrere Rollen eingenommen haben, was ihre Dolmetschleistung beeinflusst haben könnte. Diese Hypothese konnte im Laufe der Analyse der drei autobiographischen Bücher von ehemaligen Soldaten und Militärdolmetscher im Zweiten Weltkrieg - Immanuil Levin, Aleksej Sinkliner und Samuil Vernikov - bestätigt werden. Die analysierten Autobiographien stellen nicht nur die Dolmetscherrollen dar, sondern bieten einen Überblick über die Herausbildung und Entwicklung des dolmetscherischen Ichs. Die Rollen wurden anhand Goffmans handlungsbezogener Rollentheorie untersucht und mittels Mayrings qualitativer Inhaltsanalyse systematisch dargestellt und ausgewertet. Demnach konnte im Laufe der Analyse festgestellt werden, dass die Darsteller neben ihrer normativen Rolle als Vermittler und neutraler Dolmetscher viele zusätzliche (typische) Rollen, wie des Soldaten, Kameraden, Freundes, Befreiers, Spions usw. ausgeübt haben. In Bezug auf das eigene Ensemble übten die Dolmetscher überwiegend die untergeordnete und in Bezug auf gegnerische Ensemble die übergeordneten Rollen aus. Dabei handelten sie immer in Interessen des eigenen Ensembles, womit die Neutralität beim Dolmetschen beeinträchtigt wurde. ; This master thesis investigates the role of military interpreters at the front during the Second World War in the Soviet Union in order to extend the already available knowledge in military translation. The underlying hypothesis is that military interpreters have taken several different roles during their activities on the front due to the unusual situation and different tasks, which could influence the work of the interpreters. The hypothesis was confirmed during the analysis of three autobiographic books of former soldiers and military interpreters Immanuil Levin, Aleksej Sinkliner and Samuil Vernikov in World War II. The analyzed autobiographies are not only presenting the interpreter's roles, but also offer an overview about the formation and development of the performers as interpreters. The role analysis was based theoretically on Erving Goffmans role theory and methodologically Philipp Mayrings qualitative content analysis. The analysis revealed that the three military interpreters, in addition to their normative role as a mediator and (neutral) interpreter, performed further (typical) roles, like that of the soldier, comrade, friend, liberator, spy etc. In relation to their own ensemble the interpreters performed predominantly subordinated roles, whereas in relation to the opposing ensemble their performance can be described in terms of dominant roles. Furthermore, they always acted in interests of own ensemble, which constrained the neutral interpretation. ; vorgelegt von Maryana Klawittter, BA ; Abweichender Titel laut Übersetzung des Verfassers/der Verfasserin ; Zusammenfassungen in Deutsch und Englisch ; Text teilweise Russisch ; Text teilweise in kyrillischer Schrift ; Karl-Franzens-Universität Graz, Masterarbeit, 2019 ; (VLID)3768422

ABSTRACT Penelitian ini dilatarbelakangi asumsi yang menyatakan bahwa kemajuan suatu negara bukan hanya dapat dilihat dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologinya, tetapi juga dapat dilihat dari stabilitas politik, hukum, dan perekonomiannya. Untuk memperoleh hasil penulisan yang komprehensif, penulis menggunakan metode historis-normatif untuk menjelaskan konsep APBN Syari"ah menurut teori politik hukum ekonomi syari"ah (nazhariyyah siyasah syar"iyyah fi fiqh al-maliyah) dan UU APBN dalam sistem hukum Indonesia. Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) adalah suatu daftar atau penjelasan terperinci mengenai penerimaan dan pengeluaran negara dalam jangka waktu satu tahun yang ditetapkan dengan Undang-Undang, serta dilaksanakan secara terbuka dan bertanggung jawab untuk sebesar-besarnya kemakmuran 16 rakyat.22 Selain itu, APBN dapat pula diartikan sebagai rencana keuangan tahunan pemerintahan negara Indonesia yang disetujui oleh Dewan Perwakilan Rakyat. APBN berisi daftar sistematis dan terperinci yang memuat rencana penerimaan dan pengeluaran negara selama satu tahun anggaran bisa dibaratkan sebagai anggaran rumah tangga ataupun anggaran perusahaan yang memiliki dua sisi, yaitu sisi penerimaan dan sisi pengeluaran This research is motivated by the assumption that the progress of a country can not only be seen from the development of science and technology, but can also be seen from its political, legal, and economic stability. To obtain a comprehensive writing result, the author uses the historical-normative method to explain the concept of the Syari'ah APBN according to the political theory of sharia economic law (nazhariyyah siyasah syar'iyyah fi fiqh al-maliyah) and the APBN Law in the Indonesian legal system. The State Revenue and Expenditure Budget (APBN) is a list or detailed explanation of state revenues and expenditures within a period of one year stipulated by law, and carried out openly and responsibly for the greatest prosperity of the people.22 In addition, APBN can also be interpreted as the annual financial plan of the Indonesian government approved by the House of Representatives. The APBN contains a systematic and detailed list that contains plans for state revenues and expenditures for one fiscal year, which can be considered as a household budget or a company budget which has two sides, namely the revenue side and the expenditure side.

Este artículo repasa de manera sucinta los debates en los que converge la geografía crítica en las tradiciones latinoamericanas y anglosajonas, así como las principales líneas de discusión en ecología política; geografía feminista; geografía poscolonial y decolonial; y geografía de la movilidad y las migraciones, con el afán de contribuir a delinear una geografía crítica latinoamericana. Además, se indaga en torno a por qué ciertas líneas investigativas han tenido mayor o menor acogida en la región, con énfasis en la importancia de abrir un diálogo transnacional que, con base en investigaciones críticas locales, retroalimente, cuestione, proponga nuevas vías en la producción de conocimiento geográfico desde, en y sobre la región y, en línea con la teoría crítica, se comprometa con las luchas políticas y territoriales en América Latina. ; This article attempts to review and synthesise the main debates in critical geography across both the Latin American and Anglo-Saxon traditions. By reviewing the main theoretical approaches including from political ecology, feminist geography, post-colonial and de-colonial approaches and the geography of motilities and migration, the aim of this article is to delineate a pan-Latin American approach to critical geography. We also consider why some approaches and topics have received greater or lesser attention in Latin American scholarship. Finally, we emphasize the importance of establishing a new transnational dialogue based on regionally situated critical research that questions and proposes new pathways in the production of knowledge from and about the region. We suggest this approach be nested in critical theory and committed to local political and territorial struggles. ; Este artigo revisa brevemente os debates em que converge a geografia crítica nas tradições latino-americanas e anglo-saxãs, bem como as principais linhas de discussão na ecologia política; geografia feminista; geografía pós-colonial e decolonial; e geografia da mobilidade e das migrações, com o objetivo de contribuir para delinear uma geografia crítica latino-americana. Além disso, se questiona sobre o porquê certas linhas de pesquisa receberam mais ou menos acolhimento na região, com ênfase na importância de abrir um diálogo transnacional que, com base em investigações críticas locais, retroalimente, questione e proponha novos caminos na produção do conhecimento geográfico desde, na e sobre a região e, de acordo com a teoria crítica, se comprometa com as lutas políticas e territoriais na América Latina.

En palabras de Javier Ruipérez, su obra antes citada constituye una monografía que persigue como fin rendir un primer y urgente homenaje a su Maestro y mentor, Pedro De Vega, estudioso de la Teoría del Estado y del Derecho Constitucional, quien sostenía que a través de éste, se pueden hacer efectivas las viejas ideas de "Democracia", "Libertad" e "Igualdad". La obra se desprende de una invitación que Víctor Alejandro Wong Meraz, le realizó a Ruipérez, para incluir una aportación en la obra colectiva "La problemática de la Reforma Constitucional: Análisis de procesos de reforma en América y Europa"; la aportación se encontraba lista y a punto de ser remitida a la editorial, cuando en fecha veintisiete de abril del año dos mil dieciséis, sobrevino el fallecimiento del Doctor Pedro De Vega, motivo por el cual Alejandro Wong sabedor de la estrecha relación académica y personal que lo unía con Javier Ruipérez, lo exhortó a que la contribución que se tenía contemplada para la obra colectiva se publicara a manera de un justo homenaje en una obra independiente, propuesta que fue aceptada. ; In the words of Javier Ruipérez, his aforementioned work constitutes a monograph that aims to render a first and urgent homage to his Master and mentor, Pedro De Vega, a scholar of State Theory and Constitutional Law, who argued that through this one, the old ideas of "Democracy", "Freedom" and "Equality" can be made effective. The work follows an invitation that Víctor Alejandro Wong Meraz made to Ruipérez, to include a contribution to the collective work "The Problems of Constitutional Reform: Analysis of Reform Processes in America and Europe"; the contribution was ready and about to be sent to the publisher, when on the twenty-seventh day of April of the year two thousand and sixteen, the death of Dr. Pedro De Vega occurred, reason for which Alejandro Wong knew of the close academic and personal relationship that he united it with Javier Ruipérez, exhorted him that the contribution that was contemplated for the collective work was published in the manner of a just homage in an independent work, a proposal that was accepted.

This work seeks to gauge the philosophical contributions of Michel Foucault to the field of education, playing particular emphasis on how the issue has been addressed in Ibero-America. It therefore begins with a discussion of the writer's disciplinary versatility, as well as his methodological options. It then examines genealogy as a procedural guideline that has allowed a number of authors to conduct critical analysis into the education system, mainl from a perspective of sociology and social theory. It goes on to present certain notes on works that provide advances in other concepts of Foucault to enrich these analyses, such as "biopolitics" and "governmentality". Finally, a number of conclusions are presented, showing contributions that in philosophical terms seek approaches of the proactive type to means of implementing educational actions. ; El trabajo ensaya un balance de las contribuciones de la filosofí­a de Michel Foucault al dominio educativo, haciendo especial énfasis en la recepción iberoamericana de la cuestión. Con este fin desarrolla, en primer lugar, una referencia a la versatilidad disciplinaria del autor, así­ como sus opciones metodológicas. En segundo lugar, se refiere a la genealogí­a como lineamiento procedimental que ha permitido a diferentes autores elaborar análisis crí­ticos al sistema educativo, mayoritariamente desde la sociologí­a y la teorí­a social. Posteriormente se elaboran algunas notas de conjuntos que avanzan en los aportes de otros conceptos de Foucault para enriquecer estos análisis, como "biopolí­tica" y "gubernamentalidad". Finalmente, se señalan algunas conclusiones en las que se vislumbran ciertos aportes que, desde la filosofí­a, buscan aproximaciones de tipo propositivo a los modos de implementar lo educativo. ; O trabalho apresenta uma avaliação das contribuições da filosofia de Michael Foucault para o domí­nio educativo, enfatizando especialmente a recepção ibero-americana da questão. Com esta finalidade desenvolve, em primeiro lugar, uma referência à versatilidade disciplinar do autor, assim como suas opções metodológicas. Em segundo lugar, refere-se a genealogia como diretriz processual que permitiu a diferentes autores elaborar análises crí­ticas do sistema educativo, principalmente a partir da sociologia e da teoria social. Posteriormente são elaboradas algumas notas de conjuntos que avançam nos aportes de outros conceitos de Foucault para enriquecer estas análises, como "biopolí­tica" e "governamentalidade". Finalmente, são apontadas algumas conclusões nas quais se visualizam certas contribuições que, desde a filosofia, buscam aproximações do tipo propositivo aos modos de implementar o educativo.

The purpose of this article is to strike a dialog between the different interpretations and readings about the phenomenon of colonialism found in the works of Hegel. Faced with a wide range of exegetical treatments of this concept, we postulate that its development goes hand in hand with the dilucidation of the role that Hegel plays in clarifying capitalism as a hegemonic moment of capital. We therefore set out to reconstruct the debate that has been spurred over the role of these terms, both within the Hegelian tradition and under a Marxist interpretation. We must recognize that, although Hegel never published any theory on capital, we can derive a critical treatment of the phenomena of political economics, in which colonialism and imperialism appear as fundamental components. ; El presente artí­culo tiene como propósito poner en diálogo las diferentes interpretaciones y lecturas sobre el fenómeno del colonialismo en la obra de Hegel. Ante una diversidad de tratamientos exegéticos sobre este concepto, postulamos que su desarrollo viene aparejado con la dilucidación del rol que juega en Hegel una clarificación del capitalismo como momento hegemónico del capital. Para ello intentamos reconstruir el debate que se desprende sobre el rol de estos términos, tanto dentro de la tradición hegeliana como en la interpretación marxista. Hemos de reconocer que, si bienHegel nunca redactó teorí­a alguna del capital,podemos derivar un tratamiento crí­tico a los fenómenos de la economí­a polí­tica, entre los cuales colonialismo e imperialismo aparecen como integrantes fundamentales ; O presente artigo possui como propósito iniciar um diálogo sobre as diferentes interpretações e leituras do fení´meno do colonialismo na obra de Hegel. Diante de uma diversidade de tratamentos exegéticos deste conceito, postulamos que seu desenvolvimento vem acompanhado da elucidação do papel que desempenha em Hegel um esclarecimento do capitalismo como momento hegemí´nico do capital. Para isto tentamos reconstruir o debate gerado sobre o papel destes termos, tanto dentro da tradição hegeliana quanto da interpretação marxista. Temos que reconhecer que, embora Hegel nunca elaborou teoria alguma sobre o capital, podemos derivar um tratamento crí­tico aos fení´menos da economia polí­tica, dentre os quais colonialismo e imperialismo aparecem como integrantes fundamentais.

This article discusses the possibilities of studying criminal networks as well as therelationships established between their members and the strategies and practices thatcharacterize their actions; in particular, through the case of the former Regional Governorof Ancash, César Álvarez, who has been sentenced and continues to be prosecuted forcrimes against the public administration. On the one hand, the article emphasizes thespecific research required on political corruption and its relationship with organized crimeas a basis for designing effective policies on the subject. The analysis of this case, as it hasbeen approached by social scientists recently, also shows i) the need for studies on criminal careers of political leaders (their discourses, practices and networking activities), as a variantof Sutherland's differential association theory, applicable to "white-collar" crime cases, andii) the importance of discussing the punishability of criminal networks or associations with a temporary, opportunistic, flexible or variable nature, by which different groups (trade unions,political movements, professional groups) can come together through intermediariesproviding the basis of the recent political corruption phenomenon in Peru. ; El presente artículo discute las posibilidades de estudio de redes criminales, así como de lasrelaciones que se establecen entre los actores que las conforman y las estrategias y prácticasque caracterizan su accionar; en particular, a través del caso del ex Gobernador Regional deÁncash, César Álvarez, quien ha sido condenado y continúa siendo procesado por delitoscontra la administración pública. Por un lado, se resalta la necesidad de estudios específicosdel problema de la corrupción política y relación con el crimen organizado que sirvan debase para el diseño de políticas eficaces en la materia. El análisis del caso Álvarez, tal comoha sido aproximado desde las ciencias sociales, muestra i) la necesidad de estudios sobrela trayectoria de líderes políticos, como variante de la teoría de la asociación diferencial deSutherland, que muestre discursos, prácticas, y establecimiento de redes como dinámicatransversal a la criminalidad "de cuello blanco" en el Perú, así como ii) la importancia dediscutir la punibilidad de redes o asociaciones delictivas de carácter coyuntural, oportunista,flexible o variable, en las que pueden confluir diversos grupos (sindicatos, movimientospolíticos, grupos profesionales) a través de intermediarios y que podrían encontrarse a labase de la corrupción política de los últimos años en el Perú.

У статті досліджено питання формування особливих компетентностей сучасної людини у контексті цифрової грамотності для забезпечення ефективної роботи з електронно-обчислювальною технікою та сучасними мобільними комунікаційними пристроями, що стає обов'язковою умовою роботи з огляду на надстрімкі зміни в інформаційному суспільстві; крім того, приділено увагу феномену мовленнєвого впливу інформаційних текстів на адресата. Володіння базовими знаннями про застосовування новітніх технологій у опрацюванні інформаційних текстів у сьогоденних реаліях поступу суспільства визначаються обов'язковим елементом цифрової грамотності. ; В статье проанализирована проблема формирования и развития цифровой грамотности личности в условиях использования средств вычислительной, организационной техники и новейших информационных технологий в условиях чересчур стремительного развития современного информационного общества; кроме того, упоминается феномен речевого воздействия информационных текстов на адресата. Знания об основах использования новых технологий работы с современными информационными текстами в нынешних условиях развития общества понимаются как главный аспект цифровой грамотности. ; The article is devoted to the problem of individual computer literacy forming process in conditions of computers, office equipment and new information technologies use. Knowledge of the information security and data protection fundamentals defined as a key aspect of computer literacy. It is proposed to apply the term «digital literacy» instead of «technical literacy», because the word «digital» refers directly to contemporary information technologies that do not relate to the flow of information in analog form. The author considers to extend the definition of «digital literacy» in the context of a reading practice, writing and information sharing in the online environment, and values associated with this practice – social, cultural, political, educational. In this case, the definition of «digital literacy» is limited by «technological literacy», so it is appropriate to link the «digital» to essence of literacy. So the digital literacy can be understood as a theory and a practice that are focused on the use of digital technologies, including the ability to read, write and communicate using digital technology, the ability to think critically about digital technology, consider social, cultural, political and educational aspects of this activity. The most important skills of digital literacy are critical thinking and the ability to avoid false judgments about what we discover on the Internet. The specifics of mastering the digital literacy by individuals with different age are linked to a problem of «the digital divide». The necessity of mastering the digital literacy is associated with inevitable transformation of education process in the information society.

El motivo de esta doble edición especial, publicada simultáneamente en dos idiomas y en dos revistas internacionales distinguidas, es apoyar el objetivo de la Criminología del Sur de nivelar las desigualdades en la valoración del conocimiento criminológico en el norte global y el sur global (Carrington, Dixon, et al., 2019; Carrington, Hogg, Scott, Sozzo, & Walters, 2019; Carrington, Hogg, & Sozzo, 2016). Al abrir 'diálogos' y colaboraciones entre el sur y el norte, nuestro propósito es resaltar las importantes contribuciones realizadas por las escritoras y escritores sobre el ambiente, la justicia y las buenas maneras de vivir la democratización del conocimiento y la búsqueda de la justicia cognitiva (Santos, 2009, 2014, 2018). ; In the preface to his book Epistemologies of the South (2016: viii), de Sousa Santos writes that 'three basic ideas' have guided the writing of the book. First, a recognition that 'the understanding of the world by far exceeds the Western understanding of the world'. Second, the proposition that 'there is no global social justice' – and we would add 'global environmental justice' – 'without global cognitive justice'. And third, the argument that 'emancipatory transformations in the world may follow grammars and scripts other than those developed by Western-centric critical theory'. It should go without saying that we agree – and here (and elsewhere Goyes, Mol, Brisman, & South, 2017; Mol, Goyes, South, & Brisman, 2017)), in the spirit of these 'three basic ideas', we attempt to open dialogues, broaden out our use of sources of understanding, pursue cognitive justice alongside social justice and eco-justice, and present the powerful arguments and visions of those who may be following non-western-centric grammars and scripts. ; El motivo de esta doble edición especial, publicada simultáneamente en dos idiomas y en dos revistas internacionales distinguidas, es apoyar el objetivo de la Criminología del Sur de nivelar las desigualdades en la valoración del conocimiento criminológico en el norte global y el sur global (Carrington, Dixon, et al., 2019; Carrington, Hogg, Scott, Sozzo, & Walters, 2019; Carrington, Hogg, & Sozzo, 2016). Al abrir 'diálogos' y colaboraciones entre el sur y el norte, nuestro propósito es resaltar las importantes contribuciones realizadas por las escritoras y escritores sobre el ambiente, la justicia y las buenas maneras de vivir la democratización del conocimiento y la búsqueda de la justicia cognitiva (Santos, 2009, 2014, 2018).

The article explores the theoretical reflection of the ratio of social ideals and political interests. The main approaches to the motivation of political activity and ideas about the most perfect social systemare highlighted. The scientific heritage of K. Marx and K. Mannheim is analyzed in detail on this issue and it is determined that large social groups (classes) present their interests in the form of ideals, or,in other words, social values and ideals are a concentrated expression (incl. and political) class interests. It is proved that ideas about social ideals and political interests have always been determined historically, being formed under the direct influence of the most important events in the international arena and the main domestic political trends. Thus, one can speak not only about theinterdependence of socio-political processes and knowledge about them, when theoretical ideas about society are a kind of reflection of its state and structure, and on the other hand, social relations appear to be objective knowledge about them (i.e., an empirical embodiment of ideas and concepts), but also about the synchronized dynamics of the evolution of social theory and historical practice, when scientific ideas develop in parallel with real social changes, creating two parallel dynamics – the intellectual and factual. ; У статті досліджується теоретична рефлексія співвідношення суспільних ідеалів і політичних інтересів. Висвітлено основні підходи щодо мотивації політичної активності та уявлення про найбільш досконалий суспільний устрій. Докладно проаналізовано науковий спадок К. Маркса і К. Мангейма з даної проблематики та визначено, що великі суспільні групи (класи)подають свої інтереси у формі ідеалів, або, іншими словами, суспільні цінності та ідеали є концентрованим виразом (зокрема і політичних) класових інтересів. Доведено, що уявлення просуспільні ідеали та політичні інтереси завжди були детерміновані історично, формуючись під безпосереднім впливом найважливіших подій на міжнародній арені та основних тенденційвнутрішньополітичного розвитку. Таким чином, можна говорити не лише про взаємозалежність суспільно-політичних процесів і знань про них, коли теоретичні уявлення про соціум є своєрідним відображенням його стану і структури, а з іншого боку – суспільні відносини постають об'єктивованим знанням про них (тобто емпіричним втіленням ідей і концепцій), але й про синхронізовану динаміку еволюції суспільної теорії та історичної практики, коли наукові уявлення розвивалися відповідно до реальних суспільних змін, створюючи дві паралельні динаміки – інтелектуальну і фактичну.

تحاول هذه الدراسة ان تسلط الضوء على واحد من أشهر الشعراء العالميين الكبار الذين تركوا تأثيرا قويا في الشعر المعاصر سيما قصيدة النثر، إنه العبقري الفرنسي الشاب آرثر رامبو. لقد اخترنا قصيدة "يوغرطا" لارتباطها الحميم بالوجدان الجزائري موضوعا لدراستنا المؤسسة في المقام الأول على نظرية القراءة والتأويل، وبينا أن رامبو منذ مراهقته المبكرة كان يمتلك وعيا سياسيا عميقا ببعده الإنساني النبيل، لذلك وقف ضد الاحتلال الفرنسي للجزائر رغم وجود أبيه ضابطا برتبة نقيب في الجيش الاستعماري ببلادنا. في هذه القصيدة ينزلق رامبو بالعنوان إلى معاصره الأمير عبد القادر، مؤسس الدولة الجزائرية الحديثة، الذي قاد المقاومة الشعبية الكبرى ضد الاستعمار الفرنسي، مشبها إياه بالبطل النوميدي الشهير يوغرطا الذي قاوم بدوره الاحتلال الروماني للجزائر، هكذا يعيد التاريخ نفسه. قمنا في البداية بعرض سريع لبعض القصائد السياسية، للشاعر، ثم حاولنا مقاربة قصيدة "يوغرطا"؛ فهي نص شعري بالغ الروعة كتب باللاتينية في الأصل ويتألف من ثلاثة وثمانين بيتا مع لازمة أساسية تتكرر خمس مرات، بالإضافة إلى اعتماد العناصر المسرحية كالمشاهد والشخصيات والحوار وغير ذلك. Abstract: Our study attempts to shed light on one of the most famous universal poets who left a great influence on modern poetry especially the prosaic poem, throughout all the world, it is the young genius frensh poet Arthur Rimbaud. We have chosen his poem "Jugurtha"as a subject for our analysis which is based on the theory of reading and interpretation. Our study has shown that Rimbaud since his early adolescence possessed a deep consciousness with a human sensation, so he was against the Frensh conquest of Algeria when his father was a captain in the colonial army in our country. Rimbaud glorifies in this poem the resistance of the greatest leader El' Amir Abdelkader the founder of the modern Algerian state, comparing him with the great Numidian hero Jugurtha who has resisted the Roman conquest, thus history repeats itself. At first we have exposed a quick conclusion of some political poems of the poet, then we have tried to approach "Jugurtha" poem; it is a very excellent poetic text written in Latin and consists of eighty three verses with an essential refrain which repeats five times, besides that the use of the theatric elements as scenes, personages and dialogue.