Este artículo tiene por objeto el estudio de las competencias locales en la actualidad, teniendo en cuenta los cambios que introduce en 2013 la LRSAL y la interpretación realizada por el Tribunal Constitucional. A tal fin, se analizan en primer lugar la tipología de competencias de las entidades locales genéricamente previstas en el artículo 7 LBRL y, sobre su base, las competencias propias de municipios y provincias (y entidades equivalentes), así como las delegadas.
Se estiman las demandas de factores de la industria maquiladora con base en una función de producción que no impone restricciones de separabilidad y/o sustitución entre los factores productivos (función translog). Empleamos datos que combinan series de tiempo anuales (1990–2006) con corte transversal de nueve sectores económicos. Se encontró que: la elasticidad precio–directa de la demanda de mano de obra es en promedio ligeramente mayor a uno en valor absoluto (-1.03), la de materiales es menor a uno en valor absoluto (-0.506) y la elasticidad precio–directa del capital es mayor a uno en valor absoluto (-2.21).
El presente trabajo de investigación, tiene como objetivo primario demostrar que la sana crítica es un concepto jurídico indeterminado, que otorga discrecionalidad al administrador de justicia al momento de la aceptación de la solicitud de la prueba nueva. Esa discrecionalidad desencadena incertidumbre en los justiciables, por cuanto existen factores internos y externos, que hacen que el juez pierda objetividad cuando aplica la sana crítica en la aceptación de la solicitud de la prueba nueva. Los conceptos jurídicos indeterminados son parte inherente en el quehacer del Derecho. Sin embargo, en el caso de la sana crítica, existe a su alrededor errores de índole legislativa que no han sido analizados y considerados lo suficientemente. Esos errores se revelan cuando en la misma normativa le otorga equivocadamente a la sana crítica, un rol de última instancia para la aceptación o no de la prueba nueva dentro del proceso. Debido al génesis de la sana crítica, la falta de un cuerpo jurídico normativo taxativo dedicado a su control y regulación, hace que alrededor de la misma se formen distintas tendencias, que conllevan a ahondar aún más su indeterminación conceptual. Al ser un concepto jurídico indeterminado, la naturaleza de la sana crítica, evidentemente hace que la misma escape a cualquier tipo de control normativo.
O ensino profissionalizante vem ganhando destaque enquanto fator decisivo para impulsionar o desenvolvimento do Brasil. É de se esperar, portanto, que o tema se torne objeto cada vez mais freqüente de uma série de pesquisas das mais variadas disciplinas. Partindo da experiência que resultou na minha dissertação de mestrado, baseada em um curso de qualificação do SENAI, na área de panificação, este trabalho propõe discutir a questão a partir de uma abordagem etnográfica. Trata-se de trazer à tona certos aspectos que constituem este ambiente da qualificação profissional para refletir acerca das potencialidades e contribuições que estudos de cunho etnográfico podem proporcionar, bem como suas condições de produção. Palavras chave: Etnografia. Padeiros. Ensino profissionalizante. SENAI. An ethnographic approach to the professionalizing education Abstract The professionalizing education is constantly being highlighted as a decisive factor to launch Brazilian development. It is expected, thus, that this theme becomes more and more frequently the object of a number of researches from the most varied disciplines. Starting from the experience that resulted on my master's dissertation, based on a qualification course from SENAI, on the area of bread making, this article proposes to discuss the matter from an ethnographic approach. It's about bringing out certain aspects that constitutes this whole environment of professional qualification to reflect about the potentialities and contributions that ethnographic-like studies may proportionate, such as the conditions of its production. Keywords: Ethnography. Bakers. Professionalizing education. SENAI.
Este estudo objetiva evidenciar a importância das práticas de ensino de Geografia da Saúde nas escolas. Para isso, realizamos uma análise documental, onde o principal material utilizado foi o Caderno de Saúde e Educação Ambiental, vinculado ao Programa Saúde na Escola, que propõem uma visão sistêmica entre os Determinantes Sociais da Saúde e o território. Com base nisso, formulamos práticas de ensino de Geografia da Saúde para que possam ser utilizadas pelos professores/as em suas aulas, bem como, uma proposta de trabalho de campo que visa a aproximação dos alunos ao território utilizado, com o intuito de promover a conscientização acerca dos problemas de saúde e incentivar a autonomia, para que eles atuem na busca por espaços mais saudáveis. Por meio disso, entendemos que o ensino de Geografia da Saúde apresenta um grande potencial para a promoção da saúde nas escolas, por ensinar os alunos a agirem de forma preventiva sobre os Determinantes Sociais da Saúde, melhorando o cuidado pessoal e coletivo, diminuindo, dessa forma, o risco de propagação de doenças e melhorando os níveis de bem-estar da população.
Ce papier s'intéresse à un «jeu de la poule mouillée» impliquant des joueurs hétérogènes. Plus précisément, il examine les conditions d'initiation et de respect d'accord de coopération entre deux «types» d'agents économiques: (i) ceux dotés d'une rationalité standard (qui optent pour la maximisation de leurs gains personnels) et (ii) ceux dotés de préférences induisant des comportements coopératifs. Chaque agent connaît son «type» mais ignore le «type» de son partenaire dans le jeu; il ne connaît que la proportion de joueurs de l'un ou l'autre «type» dans la population. L'analyse se situe dans un cadre de jeu non-répété en information incomplète en l'absence de tout mécanisme contractuel permettant d'écarter les choix «opportunistes». Nous montrons que plus la proportion d'individus «rationnels» dans la population est élevée, plus ces joueurs ont une incitation à coopérer. Un minimum d'agents «rationnels» est nécessaire pour induire des comportements coopératifs chez ces mêmes agents. Le degré de coopération dans l'ensemble de la population est indépendant de la proportion initiale d'agents «rationnels» et ne dépend alors que de la structure des gains.
