Search results

In der vorliegenden Publikation beschäftigt sich Hubert Kleinert zunächst mit der Problematik der sozialwissenschaftlichen Zu- und Einordnung der AfD und ihrer Mitglieder. Die Grundlage dieser Analyse bildet eine empirische Untersuchung der politischen Einstellungen von AfD-Mitgliedern in zwei hessischen Kreisverbänden. Weitere Kapitel zur Geschichte und zur Programmatik der Partei runden die kompakte Argumentation ab. Der Inhalt Wie rechts ist die AfD? • Eine kurze Geschichte der AfD • Politik und Programmatik der AfD • AfD und neue Rechte • Die Organisationsstruktur der AfD • Das Projekt Mitgliederstudie • Soziodemografische Daten, politische Biographien und politische Selbsteinschätzungen • Politisches Einstellungsmuster • Das rechtsradikale Potential Der Autor Prof. Dr. Hubert Kleinert lehrt seit 2000 Politikwissenschaften und Verfassungsrecht an der Hessischen Hochschule für Polizei und Verwaltung in Gießen. Der frühere Grünen-Politiker ist Autor zahlreicher Veröffentlichungen zu Problemen des Parteiensystems und zur Entwicklung der Demokratie

Erster Teil: Steuerpflicht -- Zweiter Teil: Einkommen -- Dritter Teil: Tarif; Besteuerung bei ausländischen Einkunftsteilen -- Vierter Teil: Nicht in das Nennkapital geleistete Einlagen und Entstehung und Veranlagung -- Fünfter Teil: Ermächtigungs- und Schlussvorschriften -- Sechster Teil: Sondervorschriften für den Übergang vom Anrechnungsverfahren zum Halbeinkünfteverfahren. .

Intro -- Inhaltsübersicht -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Eine Zuführung / An Introductionon -- 2. Frankfurter Symposionvon 2008: Zur richterlichen Unabhängigkeit in Europa -- Editorial: Zur richterlichen Unabhängigkeit in Europa -- 1. TEIL: HOFFNUNGEN FÜR EINE STÄRKUNG DER UNABHÄNGIGKEIT DER DRITTEN GEWALT -- Peter-Alexis Albrecht: Erwartungen aus den Grundlagenwissenschaften des Rechts -- I. Status Quo staatlicher Gewaltenverschränkung: Ein evidentes Mängelprofil und dadurch erzeugte Erosion des Justizsystems -- 1. Legislative -- 2. Exekutive -- 3. Reaktionen aus dem Justizsystem -- II. Hoffnungen, die an justizielle Modelle von Selbstverwaltung und Selbstverantwortung ankoppeln -- 1. Hoffnung auf verfassungsrechtliche Verdeutlichung für eine Steigerung umfassender justizieller Unabhängigkeit -- 2. Hoffnung auf Klärung der Frage nach Ausmaß und konkreter Ausgestaltung justizieller Unabhängigkeit -- 3. Hoffnung für mehr Weisungsfreiheit und Selbständigkeit der Staatsanwaltschaften und des staatsanwaltschaftlichen Personals -- 4. Hoffnungen auf Stärkung richterlicher Selbstverantwortung und Selbstkontrolle als Regulativ umfassender Unabhängigkeit -- 5. Hoffnung auf ausländische Impulse aus den Erfahrungen größerer Unabhängigkeit der Dritten Gewalt in anderen europäischen Ländern -- Thomas Groß: Erwartungen aus deutscher verfassungsrechtlicher Sicht -- I. Einleitung -- II. Verfassungsrechtliche Rahmenbedingungen -- 1. Das Demokratieprinzip -- 2. Die organisatorische Dimension der richterlichen Unabhängigkeit -- 3. Die Gewaltenteilung -- III. Rechtspolitische Hintergründe -- 1. Furcht vor der Macht der Richter? -- 2. Besonderes Vertrauen in die Exekutive? -- 3. Nationale Introvertiertheit? -- Till Steffen: Autonomie für die Dritte Gewalt -Erwartungen aus der Politik -- Einleitung.

Demokratiewerkstatt in der Grundschule. Das Thema "Demokratie" zieht sich als roter Faden durch die Lehrpläne: In den fächerübergreifenden Erziehungszielen wird die Bedeutung von Demokratie und deren Umsetzung im Schulalltag immer wieder betont, ebenso im Fachlehrplan Sachunterricht. Darüber hinaus ist es ein wichtiges gesellschaftliches Thema! Demokratie altersgemäß vermitteln. Dieses Buch hilft Ihnen dabei, den Kindern der 2. bis 4. Klasse die Grundsätze der Demokratie und demokratische Prozesse näherzubringen - methodisch abwechslungsreich als Werkstatt und ganz praktisch im Schulalltag bei der Klassensprecherwahl. Die übersichtlichen Angaben Klassenstufenempfehlung, Material, Durchführung und Differenzierung erleichtern die Vorbereitung, sodass Sie auf schnellem Weg altersgerechte und abwechslungsreiche Einheiten durchführen können. Demokratische Grundsätze im Unterricht. Die handlungsorientierten und fächerübergreifenden Materialien machen demokratische Grundsätze in allen Lebensbereichen für die Schüler verständlich und erlebbar. So wird Demokratie ein Teil des Unterrichts!

Intro -- Teil I -- 1. Einleitung -- 2. Gesundheit - das gefährdete Gut -- 3. Ursachen von Krankheiten -- 3.1 Organische Ursachen -- 3.1.1 Moderne Epidemien -- 3.1.2 Resistenzbildung bei Antibiotika -- 3.2 Zivilisationskrankheiten -- 4. Herz-Kreislauf-Erkrankungen -- 4.1 Medizinische Ursachen für Herz-Kreislauf- Erkrankungen -- 4.2 Rauchen und Bluthochdruck -- 4.3 Alkohol und Herz-Kreislauf-Erkrankungen -- 4.4 Ernährung und Herz-Kreislauf-Erkrankungen -- 4.4.1 Vollwertkost -- 4.4.2 Adipositas -- 4.4.3 Diabetes -- 4.4.4. Fettstoffwechselstörungen -- 4.5. Bewegung und Herz-Kreislauf-Erkrankungen -- 4.6 Stress -- 4.7 Lärm als Quelle von Stress -- 4.8 Arbeit als Quelle von Stress -- 4.9 Freizeit als Quelle von Stress -- 5. Krebs -- 5.1 Physiologische Ursachen -- 5.2 Rauchen und Krebs -- 5.2.1 Gesundheitsrisiko Rauchen -- 5.2.2 Gesundheitsrisiko Atemluft -- 5.3 Alkohol und Krebs -- 4.4 Chemikalien in Gebrauchsgegenständen -- 4.5 Ernährung und Krebs -- 4.4.1 Lebensmittelproduktion -- 4.4.2 Grenzwerte -- 4.4.3 Der Verbraucher -- 4.5 Strahlung -- 4.6 Mangelnde Bewegung und Krebs -- 6. Erkrankungen des Stütz- und Bewegungsapparats -- 6.1 Physiologische Ursachen -- 6.2 Bewegung bei Erkrankungen des Stütz- und Bewegungsapparats -- 6.3 Arbeit und Erkrankungen des Stütz- und Bewegungsapparats -- 7. Allergien/Asthma -- 7.1 Physiologische Ursachen -- 7.2 Nanomaterial -- 8. Chronisch obstruktive Lungenerkrankungen (COPD) -- 9. Psychische Erkrankungen -- 9.1 Physiologische Ursachen -- 9.2 Der ganz normale Alltag -- 9.2.1 Das Streben nach Erfolg -- 9.2.2 Höflichkeit und Anstand -- 9.2.3 Das Selbstbild und der Lebenssinn -- 9.3 Soziale Ängste -- 9.4 Burn-out -- 8.5 Depression -- 10. Wirtschaftswachstum als Krankheits- und Todesursache -- 11. Sozialstaatliche Kalkulation mit der Gesundheit und mit Todesfällen -- 12. Die Patienten -- Teil II

Dieses Buch enthält eine Einführung in das jüdische, das römisch-katholische, das reformierte und das islamische Recht. Dargestellt werden bei jedem religiösen Rechtssystem die Quellen und die historische Entwicklung, die Institutionen der Rechtspflege sowie die wichtigsten Sachgebiete. Für die 2. Auflage wurden neue Forschungsergebnisse und Rechtsentwicklungen eingearbeitet und ein vergleichendes Schlusskapitel angefügt. Das mit akademischer Offenheit verfasste Werk richtet sich an Studierende wie Forscher der Rechts- und Religionswissenschaften und Theologie, ebenso an alle, die an ökumenischen und interreligiösen Fragen interessiert sind.

Preliminary Material /Katharina Morik and Walter Krämer --Big Data – Wem gehören sie, wer darf sie nutzen? /Katharina Morik and Walter Krämer --Daten – wem gehören sie, wer speichert sie, wer darf auf sie zugreifen? /Katharina Morik --Eckpunkte der rechtlichen Behandlung von Daten /Alexander Scheuch --Quo vadis Europa? /Dace L. Luters-Thümmel --Big Data aus wettbewerbs- und ordnungspolitischer Perspektive /Justus Haucap --Ökonomie des Wandels /Joachim von Braun and Vicki Abresch --Neue Satelliten, neue Modelle, neue Informationen? /Andreas Schumann --"Big data" – Herausforderungen der modernen Genomik /Kerstin U. Ludwig --Autorinnen und Autoren /Katharina Morik and Walter Krämer.

Handlungsempfehlungen und Informationen über die Leistungen für schwerbehinderte Menschen. - Rezension: Dieser aktualisierte Ratgeber hat den Bearbeitungsstand November 2018. Er behandelt weiterhin die Themen zu finanziellen Vergünstigungen, Erleichterungen und Unterstützung von Behinderten. Angepasst wurden die angegebenen Zahlenwerte, die sich mit der jährlichen Rentenanpassung ändern, entsprechend der Rentenerhöhung zum 1.07.2018 bzw. die ab dem 1.01.2019 geltenden Werte. (1)