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L'écriture recouvre un large champ de pratiques sociales diverses. Ces dernières années, elle a occupé une place différente de celle de distinction élitaire, en se centrant plus sur les modalités de son processus de production, notamment à des fins de professionnalisation. Mais toute écriture a des composantes communes quels que soient les contextes dans lesquels elle se produit. Cet article recense les enjeux liés à l'écriture et, notamment, les effets qu'elle peut induire selon ses usages. C'est ainsi que nous devrions parler d'écritures au pluriel, c'est-à-dire de l'écriture professionnelle, de l'écriture ordinaire, de l'écriture réflexive, de l'écriture professionnalisante, etc.

Cet article confronte les modèles prescriptifs du développement, tels que tirés de l'analyse génétique de huit décennies de conseils ou d'injonctions légitimées par la théorie économique dominante à chaque période, aux « mondes du développement » observés à la fin des années 2010. En projetant les pays en développement dans la galaxie de ces différents modèles, nous montrons que si plusieurs mondes sont parvenus à atteindre certaines cibles (soutenabilité sociale ou institution du marché), aucun monde n'est aujourd'hui réellement équipé pour s'orienter dans le monde commun que dessine le nouveau régime climatique et la question environnementale. Classification JEL : O12 ; 019 ; 029