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"Dieses Memorandum stellt im einzelnen dar, welche Bedeutung der Offene Fernunterricht für die Mitgliedstaaten und die Europäische Gemeinschaft haben kann, wenn er in einem breiten Spektrum von Unterrichtsmaßnahmen eingesetzt wird. Es zählt die in diesem Bereich bereits angelaufenen Maßnahmen auf und zeigt, wie die Programme der Gemeinschaft und die in Zusammenhang mit bereits laufenden Gemeinschaftsprogrammen unternommenen Aktionen auf dem Gebiet des Offenen Fernunterrichts sich gegenseitig ergänzen. Ferner weist das Memorandum auf den Bedarf an grundsätzlichen Entscheidungen und Maßnahmen von seiten einzelner Einrichtungen und der Mitgliedstaaten hin, mit denen Tätigkeitsbereich, Leistungskraft und Anwendungsmöglichkeiten des Offenen Fernunterrichts ausgedehnt werden könnten, und nennt Bereiche, in denen ein Austausch von Erfahrung und Fachwissen sowie eventuelle gemeinsame Aktionen auf europäischer Ebene nutzbringend im Rahmen der Schaffung einer europäischen Infrastruktur für Berufsbildung durchgeführt werden könnten." (Autorenreferat)

"Dieses Memorandum stellt im einzelnen dar, welche Bedeutung der Offene Fernunterricht für die Mitgliedstaaten und die Europäische Gemeinschaft haben kann, wenn er in einem breiten Spektrum von Unterrichtsmaßnahmen eingesetzt wird. Es zählt die in diesem Bereich bereits angelaufenen Maßnahmen auf und zeigt, wie die Programme der Gemeinschaft und die in Zusammenhang mit bereits laufenden Gemeinschaftsprogrammen unternommenen Aktionen auf dem Gebiet des Offenen Fernunterrichts sich gegenseitig ergänzen. Ferner weist das Memorandum auf den Bedarf an grundsätzlichen Entscheidungen und Maßnahmen von seiten einzelner Einrichtungen und der Mitgliedstaaten hin, mit denen Tätigkeitsbereich, Leistungskraft und Anwendungsmöglichkeiten des Offenen Fernunterrichts ausgedehnt werden könnten, und nennt Bereiche, in denen ein Austausch von Erfahrung und Fachwissen sowie eventuelle gemeinsame Aktionen auf europäischer Ebene nutzbringend im Rahmen der Schaffung einer europäischen Infrastruktur für Berufsbildung durchgeführt werden könnten." (Autorenreferat)

Die Darstellung ist in vier Kapitel unterteilt: 1. Der Weg zur EG - Motive, Interessen, Entscheidungen; 2. Wirtschft und Politik: der Gemeinsame Markt; 3. Die EG und die Welt; 4. Die Gemeinschaft in der Krise: Probleme - Herausforderungen. Bei einer Bilanz des gegenwärtigen Zustandes der EG ist festzustellen, daß sich die Integrationspolitik in einer Phase der Stagnation befindet, die Wirtschaftsintegration partielle Rückschritte verzeichnet. Fortschritte scheinen zur Zeit nur in 'kleinen Schritten' möglich, hierzu sind "Gemeinschaftsbewußtsein und -engagement der Parteien, der gesellschaftlichen Gruppen und letztlich der 320 Millionen Bürger der EG" die Grundvoraussetzungen. (SCH)