Suchergebnisse

Im Rahmen des 20. Kongresses für Angewandte Psychologie von 1999 veröffentlichte Beiträge von Fachexperten zu den ost-/westdeutschen Befindlichkeiten 10 Jahre nach der wende. Psychologen und Sozialwissenschaftler breiten empirische Untersuchungsergebnisse aus, die sich nicht auf Übereinstimmungen zwischen Ost- und Westdeutschland konzentrieren, sondern die Probleme im Zuge des Wiedervereinigungsprozesses herausarbeiten. Präsentiert werden die Ergebnisse von Studien, die seit 1990 mit unterschiedlichen Fragestellungen und Methoden in Ost und West durchgeführt wurden: so zu menschlichen Klima, zur Zukunftsangst, zum Gesundheitsverhalten, zu den Schulleistungen, zum Medienverhalten. Die Untersuchungen zeigen insgesamt, dass die Mauer in den Köpfen vieler noch besteht, sich jedoch allmählich einzuebnen scheint. Zur weiteren Information kann auf eine zum Thema eingerichtete Literaturdatenbank im Internet zugegriffen werden: http:www.wiedervereinigung.de - Für Studenten und Wissenschaftler vorrangig, ggf. Leistungskursschüler. (ekz-Informationsdienst Psychologie) - Mit Beiträgen u.a. von: Elmar Brähler, Horst-Eberhard Richter, Wolf Wagner, Hendrik Berth, Klaus J. Puzicha, Heinz J. Ebenrett, Manfred Schmitt, Jürgen Maes, Ulrich Seiler, Udo Ettrich, Matthias Romppel und Hans-Joerg Stiehler.

Rez.: 9 Jahre lang wurden in München und Umgebung etwa 200 Kinder zwischen ihrem 4. und 13. Lebensjahr psychologisch beobachtet, getestet und befragt. Jetzt wird über die wesentlichen Ergebnisse dieser Längsschnittstudie zur Entwicklung des Denkens, des Gedächtnisses, der schulischen Fertigkeiten, der Lern- und Leistungsmotivation, der moralischen Urteilsfähigkeit und des sozialen Verhaltens berichtet. Die Befunde sind interessant für Psychologen, Fachleute aus der Schulverwaltung und Lehrer. Weitere Erkenntnisse aus der umfassenden Studie sind aufbereitet in "Entwicklung im Grundschulalter" (Beltz, Psychologie-Verlagsunion, 1997). (3 S)

Klappentext: Wo stehen die Intellektuellen - nach den politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Revolutionen, welche zuerst Mittel- und dann auch Osteuropa erschüttert und schließlich tief verändert haben? Auf diesen Fragenkomplex versucht der vorliegende Band Antworten zu skizzieren. Manchmal scheint es, als hätten die Intellektuellen das Interesse an der Gegenwart verloren. Und dies in einem Moment, der an historischer Geladenheit kaum überbietbar ist.