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La mejor manera de conocer e incluso controlar nuestra vida es investigar. La investigación produce conocimiento basado en datos que nos permite tomar decisiones más razonables, averiguar qué sucede más allá de nuestros ojos y tratar de predecir qué sucederá en el futuro. Por todo ello merece la pena investigar. La investigación requiere tiempo, recursos humanos y materiales, y sobre todo conocer el proceso de cómo se lleva a cabo una investigación. La investigación es un proceso destinado a resolver inquietudes a partir de la recolección y análisis de datos. El origen de toda investigación está en el problema o asunto. El problema (también llamado asunto para no tener siempre una connotación negativa) es una situación concisa, relevante y contextualizada que interesa investigar. La pregunta de investigación es aquello que queremos averiguar sobre el problema y es la fase más relevante de una investigación ya que responderla será el objetivo o meta a conseguir. La pregunta de investigación se lograr tras la consulta de bibliografía sobre el tema, la discusión con expertos en la materia, la observación crítica de la realidad directa y la charla con actores implicados.

La investigación se asume como un proceso social que busca dar respuestas a problemas del conocimiento, los cuales pueden surgir de la actitud reflexiva y crítica de los sujetos con relación a la praxis o a la teoría existente, Es considerada proceso. En cuanto ésta se realiza en forma continua y coherente en los diferentes pasos o momentos y apropia o crea un método para la producción de conocimiento. Es social y está determinada por las características del contexto y es orientada por sujetos sociales que en acciones individuales o colectivas intentan dar respuestas a interrogantes planteados en el campo del saber y del hacer.

En este último capítulo se listan 5 investigaciones desarrolladas por alumnos de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Palermo. Estos trabajos fueron tutoriados por profesores y forman parte del proceso de aprendizaje desarrollado a través de la investigación en las aulas y talleres. Los autores de los trabajos listados son: Martin Alday, Leandro Palacios, Catriel Trasmonte, Julieta Lema, Candela Belén Robles y Facundo Sacks, Agustina Prieto y Paula Sapag

In the past the University was the centre of human progress, as it gathered together the researchers and the thinkers in concrete physical fields and because it facilitated the intercommunication between them and the harmonic progress of their sciences. This circumstance, which converted the universities in development centres, is being lost with a technical progress standing aside the university community, detached from the humanism, in the laboratories of the State and the enterprise, stimulated only by the political or economical success urge. Today the university has in front the challenge to recover a position of vanguard in the science as it has available intercommunicable research possibilities, which are supported in all the human knowledge, through technical means placed at their disposal. This investigation must necessarily be an interuniversity one and it is based in the communication between the researchers.

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En este capítulo se listan 4 investigaciones y 4 artículos que dan cuenta de la Cultura Investigativa en Arquitectura de La Universidad de Palermo. Estos trabajos desarrollados por profesores en las aulas y talleres, se enfocaron en la construcción de conocimientos que aportaron a la enseñanza de la arquitectura. los autores de los trabajos listados son: Eduardo Leston, Fernando Diez, Héctor Santiago Raúl Miret, Adres Borthagaray, Norberto Feal, Juan Trabucco, Francisco Moskovits y Alejandro Schieda.