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"With the advent of internet communication technologies, the online auction environment has blossomed to support a bustling enterprise. Up until this time, the functional inner workings of these online exchange mechanisms have only been described using anecdotal accounts. this book offers a systematic approach to auction examination that will become invaluable to both practitioners and researchers alike"--Provided by publisher

La fiscalità indiretta del trust è caratterizzata da un quadro normativo scarno, approssimativo ed infelice, fonte di non pochi contrasti e incertezze sul piano ermeneutico: a fronte del tendenziale immobilismo dell'amministrazione finanziaria, si è assistito, negli anni, ad un dinamismo diacronico della giurisprudenza. La parte prima del saggio analizza le problematiche sottese alla tassazione indiretta del trust, alla luce della diacronia delle fonti e delle posizioni inizialmente assunte dalla prassi amministrativa e dalla giurisprudenza di merito e di legittimità.

Este artigo tem como objetivo apresentar as experiências interculturais de alfabetização e letramento desenvolvidas pelos alunos brasileiros e africanos do curso de Pedagogia da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB- CE) no âmbito da disciplina de Estágio nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, realizadas em uma escola pública municipal do município de Redenção-CE. Por meio das atividades de estágio foi desenvolvido um projeto de reforço escolar com alunos do segundo e terceiro ano do ensino fundamental com considerável grau de defasagem no processo de domínio e apropriação da leitura e do código escrito. A partir de uma avaliação diagnóstica das hipóteses de escrita, desenvolveu-se uma sequência de atividades que compreendiam uma proposta intercultural de aprendizagem, intimamente ligada a um projeto social, cultural, educacional, político, ético e epistêmico em direção à descolonização e à transformação dos processos de exclusão social pelos quais passavam esses alunos sistematicamente cobrados pelo Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE). As experiências desenvolvidas no âmbito dessa disciplina pedagógica possibilitaram apresentar aos alunos de estágio, por meio das práticas de leitura e escrita, novos enfoques epistêmicos estabelecendo relações entre Brasil e África, centrais na reconstrução do pensamento-outro, caminhando para uma pedagogia decolonial, antirracista e intercultural.